一年級一班班級開展活動信息-資料下載頁
2024-11-03 22:39本頁面
【正文】 不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。教材的各個部分都體現了主動學、玩中學的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。三、教學重點、難點漢語拼音教學和識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有一定的難度。四、教學目標（一）、漢語拼音學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二）、識字與寫字喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。認識常用漢字400個，會寫其中的100個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正、整齊。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）、閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。學習借助讀物中的圖畫閱讀。對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。（四）、口語交際學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學具體措施根據以上的情況分析和本冊的教學目標，本學期的語文教學采取以下幾點措施：教學思想方面。認真學習學科《課程標準》，全面、正確領會新課程改革理念，建立新的教學觀念，做好相關的筆記摘抄、讀書剪報工作，并把新的理念切切實實付諸行動，提高教學質量。教學資源方面。結合拼音教學、識字教學、閱讀教學和聽說教學等具體內容，溝通課堂內外，充分利用學校教育資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。如：在班級中布置“圖書角”或“課外閱讀天地”等，準備一些課外拼音讀物供學生閱讀；鼓勵學生通過家庭、學校、社會等途徑進行環(huán)境識字等，鞏固漢語拼音，增加識字量，培養(yǎng)閱讀興趣。教學常規(guī)方面。按要求規(guī)范地備課、上課和改作。特別是把好備課關，結合實際，挖掘教材本身愉快因素，選擇生動活潑、適合低年級學生教學的方法，如直觀法、情景教學法、愉快教學法，通過幻燈、投影、錄像、錄音等手段，營造民主、寬松的學習氣氛，讓學生自主、探究地進行學習，逐步從“學會”上升為“會學”。努力抓好識字、寫字、朗讀、聽說等常規(guī)教學訓練，精練指導方法，保證訓練時間，促進習慣養(yǎng)成，讓學生的聽說讀寫能力得到整體地發(fā)展。第五篇：一年級一班班級公約班 級 公 約，不走動，做好準備：書放桌面、坐姿端正、保持安靜。（監(jiān)督員：祝思齊），不大聲說話，不隨便走動，要認真聽講，響亮回答，聽從指揮。（監(jiān)督員：周浩然），不奔跑，不吵鬧，不玩危險游戲，在規(guī)定區(qū)域內文明游戲。（監(jiān)督員：夏子謙 穆方凝）））），做到快、靜、齊。（監(jiān)督員：祝思齊，毛奕周袁燁 張心怡），有序領餐盤和乘湯，保持安靜，節(jié)約糧食，不浪費，保持桌面干凈。（監(jiān)督員：方向 李珊珊）。不能偷懶，不能亂做。集中時要做到快、靜、齊，要求在一分鐘內做好。（監(jiān)督員：張心怡 胡詩涵），認真完成自己的任務，及時帶上勞動工具。（監(jiān)督員：各組衛(wèi)生組長），坐姿端正，聲音響亮。（監(jiān)督員：謝軒涵 李珊珊 崔欣語 胡詩涵）：，罰為全班同學唱一首歌或講一個故事，違反二次或兩條罰積分卡2張！，該組組員罰做值日一周，并罰積分卡2張。）不能遲到，不能早到，不能曠課。（監(jiān)督員：謝乘澍）按學校要求服裝整齊。（監(jiān)督員：謝乘澍）講究個人衛(wèi)生，保持桌洞整潔。（監(jiān)督員：謝乘澍 謝宜認真做作業(yè)，做完再玩，及時上交作業(yè)本。（監(jiān)督人：各愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，保持地面干凈。（監(jiān)督員：李寒
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1