【導(dǎo)讀】《標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),改變學(xué)生單一被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)。理,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。功能)以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力為目的,主要是從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知,——解讀血常規(guī)化驗(yàn)單”,循序漸進(jìn)、層層深入。ABO血型的類型,解釋血型鑒定原理及過(guò)程。,說(shuō)出失血對(duì)人體的影響。,描述分層現(xiàn)象,概述血液組成。病提供科學(xué)依據(jù)。認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度;培養(yǎng)學(xué)生在生活中能珍愛(ài)生命、關(guān)心他人的情感,在學(xué)生觀察結(jié)束后,要求學(xué)生根據(jù)所觀察到的,再閱讀P39課文相關(guān)內(nèi)容,色,能運(yùn)輸氧氣。過(guò)少,會(huì)的貧血癥。炎癥、白血病等情況下,并運(yùn)走細(xì)胞產(chǎn)生的_________等廢物。2.血液是由_________和血細(xì)胞兩部分組成。現(xiàn)貧血,應(yīng)多吃含_________和_________豐富的食物。4.人體患急性炎癥時(shí),表現(xiàn)出_________增多的現(xiàn)象。⒈成熟的無(wú)核,呈雙凹圓餅狀。