【導(dǎo)讀】了解故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。而體會(huì)作者行文敘事的寫(xiě)作特色。學(xué)生注意把握小說(shuō)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)塑造人物形象,營(yíng)造氣氛推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的基本手法。通過(guò)對(duì)艾米麗形象的理解,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。了解環(huán)境對(duì)人物思想性格的形成和發(fā)展所起的作用,了解環(huán)境與主題的關(guān)系。種命運(yùn);而魯四老爺也必須待在魯鎮(zhèn),如果讓他移民美國(guó),他也許會(huì)過(guò)得很不愉快。威廉·卡斯伯特·??思{是美國(guó)“南方文學(xué)”代表作家,1949年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?!都o(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花》。被譽(yù)為其最負(fù)盛名的短篇小說(shuō)。但另一方面,愛(ài)米麗的最終死亡也喻示了一座紀(jì)念碑的倒下,表明了作者對(duì)于最終湮。的小姐充滿(mǎn)了同情,愛(ài)米麗小姐的悲劇并不全是她自己的過(guò)錯(cuò)。了愛(ài)米麗生前的幾個(gè)主要事件。在顛倒的時(shí)間順序中,首先敘述的是愛(ài)米麗拒絕納事稅件,如尸臭事件于愛(ài)米麗購(gòu)買(mǎi)砒霜及荷默的消失之間的錯(cuò)位創(chuàng)設(shè)了讀者對(duì)于情。運(yùn)和某種腐朽了的時(shí)代氛圍的象征。