四邊形的分類數(shù)學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-03 22:26本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生來(lái)講，都比較抽象，也較難掌握。因此，在課堂上我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”，“做中悟”，“悟中創(chuàng)”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用活動(dòng)化的呈現(xiàn)方式，如折一折、比一比、畫一畫、擺一擺等，給予學(xué)生充分的時(shí)間，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等多層次的感知，多角度的思考，把四邊形進(jìn)行分類，概括出特征。教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會(huì)給四邊形分類。2．過(guò)程與方法：理解并掌握平行四邊形、梯形的種類特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3．情感與態(tài)度：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自我探索的意識(shí)和勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)理解平行四邊形和梯形的概念及特征。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)課師：同學(xué)們，在我們的身邊有著許許多多圖形，今天老師要帶大家去參觀一下這個(gè)神奇的圖形王國(guó)，你們開心嗎？（課件播放“圖形王國(guó)”的動(dòng)畫。）師：在圖形王國(guó)里，有很多的圖形成員，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件播放各類圖形：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等等，引導(dǎo)學(xué)生大聲喊出它們的名稱。）師：在四邊形這個(gè)大家族里，你若仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有特點(diǎn)，這節(jié)課咱們根據(jù)四邊形各自的特點(diǎn)給它們分分類。（板書課題：四邊形分類）二、分類探究活動(dòng)一：分一分 1．觀察 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察剛才和大家打招呼的這8個(gè)四邊形，它們的邊有什么特點(diǎn)？（出示幻燈片，學(xué)生觀察，自由發(fā)言。）2．分類師：你能用聰明的小腦袋試著把它們分分類嗎？分好后四人一組互相交流一下自己的分法，并說(shuō)說(shuō)你這樣分的理由。教師巡視各組情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)分類的依據(jù)是什么？ 3．反饋哪個(gè)組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們共有幾種不同的分法，各是怎么分的？學(xué)生通過(guò)視頻展臺(tái)演示分類方法，并說(shuō)出每一組四邊形的特點(diǎn)，再嘗試給每一組四邊形起一個(gè)名字。（只要學(xué)生的理由充分，就應(yīng)及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)。）師：還有哪個(gè)組有補(bǔ)充或有不同意見的？（允許各組分類方法多樣化。）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師適時(shí)提問(wèn)：為什么這樣分？你的理由是什么？ 4．歸納師：智慧老人看到大家得出了這么多種分法，他也想對(duì)四邊形進(jìn)行分類，（課件演示），智慧老人為什么這么分呢？引導(dǎo)學(xué)生找出同一類圖形的特點(diǎn)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)平行四邊形、梯形的定義。在學(xué)生明確了以上各組圖形的特征以后，教師重點(diǎn)指出： A組的圖形有兩組對(duì)邊分別平行，它們都是平行四邊形。B組的圖形只有一組對(duì)邊平行，它們都是梯形。C組的圖形沒(méi)有平行的邊，就叫做四邊形。活動(dòng)二：填一填、畫一畫 1．填一填獨(dú)立完成教材P29的“填一填”，同桌交流想法，個(gè)別匯報(bào)。2．畫一畫讓學(xué)生在教材P30提供點(diǎn)子圖上畫指定的圖形，在畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這些圖形的特點(diǎn)，體會(huì)這些圖形的特征。（評(píng)選畫得最好的同學(xué)，將作品進(jìn)行投影展示并予以鼓勵(lì)。）活動(dòng)三：議一議師：同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)可棒了！但是淘氣在我們圖形王國(guó)游玩的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，你們能幫助他解決嗎？師：平行四邊形包括長(zhǎng)方形和正方形嗎？（小組討論、交流）教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：因?yàn)殚L(zhǎng)方形和正方形不僅兩組對(duì)邊平行，而且四個(gè)角都是直角，所以長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。三、鞏固新知師：今天大家學(xué)得特別認(rèn)真，老師對(duì)大家的表現(xiàn)也特別滿意，下面我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，四人一組，看看哪組同學(xué)的剪得最快，好不好？ 要求：只剪一刀，完成題目要求，注意每剪一次必須先思考和討論清楚如何剪、為什么這樣剪、剪后可能出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。四、小結(jié)師：今天愉快的圖形王國(guó)之旅就要結(jié)束了，你有什么體會(huì)，還想知道什么知識(shí)？
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