1小草和大樹教案[五篇]-資料下載頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 啟示呢？ 出示說話訓練：我想對勃朗特三姐妹說：我想對自己說第五篇：小草和大樹教案小草和大樹教案教學目標：，理清課文思路，了解夏洛蒂遭遇的人生逆境，感悟人物身上所體現(xiàn)得不屈不撓的抗爭精神。，樹立生活的自信，勇敢面對生活中的挫折和不行，提升自己的人生境界。教學過程： 第 一 課 時一． 簡介人物，激發(fā)期待 簡介夏洛蒂的文學成就 二． 課題入手，感知課文，請學生交流對小草和大樹的認識小草——矮小、柔弱、不被人注意，甚至因為隨地而生，往往遭人踐踏、蹂躪，命運是可悲的，但小草又充滿了頑強的生命力大樹——根深蒂固主干粗壯枝葉繁茂，充滿活力 ，掃清文字障礙?？胺Q 逆境 撇下 前輩 狹窄 權(quán)衡 毅力 大腦 鋼鐵 圣殿 堪稱——能夠、可以稱得上“小草和大樹”為題呢？請自由朗讀課文，交流理解。，大致了解夏洛蒂的命運第一部分：（1）點明英國女作家夏洛蒂是逆境成才的典范。第二部分：（27）敘寫夏洛蒂“逆境成才”的艱辛歷程，贊頌了她使“小草”成為“大樹”的奮斗精神。板書：小 草 家庭不幸，艱難謀生立志寫作，遭遇打擊反思權(quán)衡、開拓新路孜孜不倦、敲開文學圣殿的大門 大 樹，感悟形象 艱難謀生的情節(jié)，感悟主人公的性格 ①朗讀課文第二自然段，說說主人公遭遇了怎樣的家庭不幸？ ②面對不幸，主人公是怎樣艱難謀生的？洗衣、燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛吃苦耐勞、堅韌不拔 再艱苦再勞累，都不肯放棄學習熱愛學習、要強好勝始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之們不甘命運驅(qū)使，富有理想 、遭遇打擊的情節(jié)，感悟主人公的性格 ㈠朗讀第三、四自然段，交流感受㈡重點閱讀第三自然段，體會夏洛蒂香騷塞請教前后不同的心情。①抓住“惴惴不安，希望得到指點、提攜，苦苦”等開展對話交流，體會請教之前夏洛蒂害怕而又充滿期盼的心情。②夏洛蒂熱切期盼的結(jié)果怎樣呢？ 原樣退回、傲慢、冷冰冰、訓誡 ③面對這樣傲慢的訓誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？抓住“昂起頭來、釘?shù)酱差^、刺激、鞭打、激怒、發(fā)誓”等詞語交流。體會夏洛蒂的倔強、不屈服的性格。㈢指導有感情的朗讀這兩個自然段，體會夏洛蒂的堅強性格。：課后練習12 第 二 課 時一、復習舊課回顧主人公的性格特點：吃苦耐勞、堅韌不拔 熱愛學習、要強好勝 不甘命運驅(qū)使，富有理想二、讀課文，繼續(xù)感悟人物性格，理解感悟主人公不服輸?shù)男愿?慎重的反思、權(quán)衡、在荊棘中開拓新路，向小說領(lǐng)域馳騁、神思妙筆，理解感悟主人公為改變命運所表現(xiàn)出來勤奮和堅強毅力。強烈、急切、搶、爭分奪秒、走路、干活??，感受主人公經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。三、回歸整體，感悟成功，領(lǐng)會題目通過鮮明對比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進一步體會主人公與命運和世俗偏見抗爭的勇氣和堅持不懈罪囚理想的性格。，整體把握“小草”成為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂取得成功的人生啟示。四、布置作業(yè) 課后練習：
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