人教版七上日新又新我常新-資料下載頁
2024-12-08 07:50本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生，今天我想和大家一起來學(xué)習(xí)，希望我們能成為朋友，好嗎？不佳，沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的。燥的行程增添了一絲愉悅。車子顛簸得厲害，那婦女一手緊緊抓。顛簸不斷搖晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起”。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。從這個故事中我們領(lǐng)。一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。氣質(zhì)雋永，內(nèi)秀長存。中我是一個壞孩子。到了初一，我想重新開。始，因為我也想做個大家都喜愛的孩子。在同學(xué)們又開始疏遠我了?；仡櫺傉J識自己的過程，思考討論：他用了哪些方法？價，并制訂自我成長計劃書。我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；我不能左右天氣，但我可以展現(xiàn)笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天；不要讓過去的錯誤影響到未來，真實地面對自己，珍惜我們擁有的每一分鐘。
【正文】 人評價 他人評價 集體評價 自我觀察 同桌眼中的我 老師眼中的我 我眼中的我 同學(xué)眼中的我 父母眼中的我 你認為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？ 本節(jié)課后你有什么新的打算？ 課后延伸：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、認識自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點，完成教學(xué)卡片中的其他評價，并制訂自我成長計劃書。 教師寄語：真實面對自己 我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度； 我不能左右天氣，但我可以展現(xiàn)笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天； 我不能樣樣順利，但我可以事事努力。 不要讓過去的錯誤影響到未來， 不要后悔付出太多還覺得是場空， 真實地面對自己，珍惜我們擁有的每一分鐘。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1