人教版語文七上我的早年生活ppt課件(3)-資料下載頁
2024-11-22 00:27本頁面
【導(dǎo)讀】的演說家，和著作等身的作家，在英國最危難的時(shí)候，他又一。躍成為英國的首相兼國防大臣。丘吉爾,英國政治家、畫家、演說家、作家及記者，次世界大戰(zhàn)的勝利。形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判斷。馬蹄的印子可以查出馬的去向。約可尋的痕跡和線索。停滯不前tíngzhìbùqián:滯：滯留。獨(dú)具慧眼蛛絲馬跡。第一部分總寫作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)。所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。再如“實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。這方面表現(xiàn)出了天賦。
【正文】 名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！边@顯然是一種幽默的說法，其實(shí)這正反映丘吉爾對(duì)有歷史地理的喜愛和廣泛深入的了解。 一點(diǎn)感悟 溫斯頓 丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的 ——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。 中心思想： ? 本文通過對(duì)丘吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有充分的了解和認(rèn)識(shí)，并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立了自己的理想。表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。 ?中心思想：本文通過對(duì)丘吉爾 你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有 益的啟示？ 能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例，說明早年生活對(duì)其的影響嗎？ ? 希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時(shí)候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來希特勒的強(qiáng)烈報(bào)復(fù)思想。他很愛他的家人。他曾學(xué)習(xí)過繪畫，但中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成績非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報(bào)考維也納美術(shù)學(xué)院，但都被以“不適合繪畫”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到 維也納 街頭行乞，靠賣畫為生，有時(shí)被雇傭來掃雪、扛行李。 ? 希特勒早在中學(xué)時(shí)就接觸了狂熱的民族主義 思想，來到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書籍，更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國復(fù)興而奮斗”。在他 1925年出版的自傳 《 我的奮斗 》 中，他表露了他對(duì) 日耳曼 民族的優(yōu)越性的確信、對(duì) 猶太 民族的仇恨，并且為日后走上 納粹主義 這道路埋下了伏筆。
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