【正文】 員常華，在工作實踐中，深刻認識到了自己知識的不足，通過集團公司搭建的平臺，靠上了中國礦業(yè)大學，實現(xiàn)了“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。其次，要建立健全激勵機制，營造良好學習氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機制，在為其成才提供學習和鍛煉的機會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質(zhì)、精神獎勵結(jié)合起來，這樣才能為其注入內(nèi)在動力，激發(fā)女職工的緊迫感、危機感和責任感，在企業(yè)內(nèi)營造良好的學習氛圍，使女職工素質(zhì)教育工作達到事半功倍的效果，取得長久實效。第三，要巧妙設(shè)置有效載體，使女職工教育與崗位相結(jié)合。要結(jié)合女職工的具體工作崗位，不斷強化崗位技能的教育，通過理論和實踐相結(jié)合的教育方式，加大對女職工的教育培訓。充分利用勞動競賽、技術(shù)比武等已經(jīng)卓有成效的載體，如陳四樓煤礦通過技術(shù)比武，為女職工搭建的平臺，成長出了榮獲2005“河南省技術(shù)能手”光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平臺給了女職工成長的機會，應該繼續(xù)深入開展下去。同時，各級工會在實際工作中，還要根據(jù)實際情況，把好的形式和載體堅持下去，并在實踐中結(jié)合各自的實際情況，不斷深化活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動載體，如可以開展多種形式的“學習成才”、“崗位創(chuàng)新”、提合理化建議競賽等活動，為女職工提供鍛煉自我，展示自我的平臺，為提高女職工素質(zhì)，創(chuàng)造條件、搭建舞臺?！稖\析如何提升女職工素質(zhì)》，歡迎閱讀淺析如何提升女職工素質(zhì)。第五篇：如何實施女職工素質(zhì)提升工程如何實施女職工素質(zhì)提升工程當今社會是知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟將對女性的思想、心理、文化和技能帶來挑戰(zhàn)和機遇。認清并把握這一發(fā)展趨勢，加大女職工知識化進程，優(yōu)化知識和文化結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能，調(diào)整心態(tài)，是擺在女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。為此，提升女職工素質(zhì)，既是新形勢新任務的客觀要求，也是社會對女職工提出的新的要求。一、女職工應具備的素質(zhì)女職工素質(zhì)提升是以廣大女職工的思想道德、法律素養(yǎng)、職業(yè)技能水平、創(chuàng)新思維和市場競爭能力的提高為重點，各單位女工組織要力爭上好素質(zhì)教育四大課，即：思想道德素質(zhì)課、科學文化素質(zhì)課、職業(yè)技能課、身體和心理素質(zhì)課。各單位還可以根據(jù)實際情況，每年有所側(cè)重開展教育、培訓，以達到提高女職工文化知識、科技知識、思想道德、職業(yè)道德技能水平、保健知識以及自我保護意識的目的。要有良好的思想道德素質(zhì)。主要指人的思想意識和道德觀念，具體包括政治思想品德、職業(yè)道德和社會公德，表現(xiàn)為有正確的政治方向，堅定的政治信仰，關(guān)心國家的前途和命運，關(guān)心單位的生存和發(fā)展，善于學習和了解單位生產(chǎn)經(jīng)營，改革發(fā)展相關(guān)的知識和信息，在本職工作崗位上誠實守信，盡職盡責，優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)造性的完成任務。要有良好的科學文化素質(zhì)，主要是指女職工受教育程度和文化知識修養(yǎng)。首先，要有扎實的文化基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)是做好一切工作的基礎(chǔ)，只有具備較好的文化知識，才能去分析問題和解決問題；其次，要有較寬的知識面，知識是構(gòu)成素質(zhì)的基礎(chǔ)，知識面過窄的人是素質(zhì)不完善的人。因此，女職工必須克服不思進取等弊病，多讀書看報，不斷豐富自己的知識，擴大自己的知識面。要有良好的職業(yè)技能素質(zhì)。主要指專業(yè)技術(shù)和能力，包括一般能力（認識能力和操作能力）、特殊能力（專業(yè)領(lǐng)域的專門能力）、創(chuàng)造能力（專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)造實踐能力）。女職工應當熟練掌握本專業(yè)及相應專業(yè)的各種操作技能，同時女職工還要積極向素質(zhì)的最高層次創(chuàng)造性努力。努力成為具備創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識的人才，善于對客觀事物進行分析，能夠利用已有知識技能解決有關(guān)問題。要有良好的身體和心理素質(zhì)。主要指身體體質(zhì)、精神狀態(tài)、忍耐力，對自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力，在心理上，主要表現(xiàn)為順境時不得意忘形，逆境時不灰心喪氣，有成績時不孤芳自賞，在受挫折時能揚鞭奮蹄，在困難面前，能依靠自己的勇氣和力量重開局面。二、加強教育不斷提升女職工整體素質(zhì)教育是基礎(chǔ)，素質(zhì)是關(guān)建，只有有了先進教育，才會有先進的社會生產(chǎn)力，只有有了先進教育，才能有高素質(zhì)的人才和職工隊伍。因此，提升女職工素質(zhì)是形勢發(fā)展的需要，是貫徹落實“三個代表”重要思想的實際行動，也是不斷滿足廣大女職工求知欲望的有效舉措。因此，提升女職工的整體素質(zhì)要從社會努力、客觀環(huán)境、外部條件和人的主觀自覺努力等幾方面著手：觀念轉(zhuǎn)變與知識更新學習相結(jié)合。女職工本身的思想觀念，必須從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，要將學習與生存緊密掛起鉤來，從而不斷增強學習的自覺性和緊迫性，使女職工能牢固樹立起學習是自己的終身任務的觀點。通過學習，盡快掌握新技能和新知識，努力掌握現(xiàn)代科學知識，不斷提高自身素質(zhì)，適應競爭的要求，從而跟上時代發(fā)展的步伐。職業(yè)道德教育與實施專業(yè)教育相結(jié)合。社會主義職業(yè)道德要求廣大女職工樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的良好職業(yè)風尚。因此，提高女職工素質(zhì)，要引導女職工把良好的職業(yè)道德規(guī)范變?yōu)樽约旱膶嶋H行動。同時，工會組織要對女職工實施專門的教育，這是一項全面提高女職工素質(zhì)的系統(tǒng)工程，要有計劃、有針對性，如為單位長遠發(fā)展而制定的培訓教育規(guī)劃等等。營造氛圍與建立健全激勵機制相結(jié)合。要著力營造良好的女職工成才氛圍，在提拔用人問題上，要適當考慮女職工，從一定程度上講，對女職工自身素質(zhì)要求高了，其就會有強烈的緊迫感、危機感和責任感。同時，要建立女職工崗位成才的有效機制，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學文化、學技能，并為其成才提供學習和鍛煉的機會，創(chuàng)造良好的學習氛圍。利用有效載體與強化崗位技能相結(jié)合。繼續(xù)深入開展“女職工（巾幗）文明示范崗”和爭創(chuàng)“十佳”競賽活動及群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，在深入內(nèi)涵和拓寬活動領(lǐng)域的同時突出活動重點，為女職工人才資源開發(fā)營造良好的環(huán)境。同時，不斷強化崗位技能，把對女職工培訓側(cè)重點從適應本崗位、本工種、本行業(yè)的局限中解放出來，鼓勵女職工不但要進行必要的知識儲備，不斷提高自己的學識素養(yǎng)，提高自身的技能素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的變化和需要。（葛誠武）