【正文】 員常華，在工作實踐中，深刻認識到了自己知識的不足，通過集團公司搭建的平臺，靠上了中國礦業(yè)大學，實現(xiàn)了“要我學”到“我要學”的轉化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。其次，要建立健全激勵機制，營造良好學習氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機制，在為其成才提供學習和鍛煉的機會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質、精神獎勵結合起來，這樣才能為其注入內(nèi)在動力，激發(fā)女職工的緊迫感、危機感和責任感，在企業(yè)內(nèi)營造良好的學習氛圍，使女職工素質教育工作達到事半功倍的效果，取得長久實效。第三，要巧妙設置有效載體，使女職工教育與崗位相結合。要結合女職工的具體工作崗位，不斷強化崗位技能的教育，通過理論和實踐相結合的教育方式，加大對女職工的教育培訓。充分利用勞動競賽、技術比武等已經(jīng)卓有成效的載體，如陳四樓煤礦通過技術比武，為女職工搭建的平臺，成長出了榮獲2005“河南省技術能手”光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平臺給了女職工成長的機會，應該繼續(xù)深入開展下去。同時，各級工會在實際工作中，還要根據(jù)實際情況，把好的形式和載體堅持下去，并在實踐中結合各自的實際情況，不斷深化活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動載體，如可以開展多種形式的“學習成才”、“崗位創(chuàng)新”、提合理化建議競賽等活動，為女職工提供鍛煉自我，展示自我的平臺，為提高女職工素質，創(chuàng)造條件、搭建舞臺?！稖\析如何提升女職工素質》，歡迎閱讀淺析如何提升女職工素質。第五篇：如何實施女職工素質提升工程如何實施女職工素質提升工程當今社會是知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟將對女性的思想、心理、文化和技能帶來挑戰(zhàn)和機遇。認清并把握這一發(fā)展趨勢，加大女職工知識化進程，優(yōu)化知識和文化結構，提高專業(yè)技能，調整心態(tài)，是擺在女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。為此，提升女職工素質，既是新形勢新任務的客觀要求，也是社會對女職工提出的新的要求。一、女職工應具備的素質女職工素質提升是以廣大女職工的思想道德、法律素養(yǎng)、職業(yè)技能水平、創(chuàng)新思維和市場競爭能力的提高為重點，各單位女工組織要力爭上好素質教育四大課，即：思想道德素質課、科學文化素質課、職業(yè)技能課、身體和心理素質課。各單位還可以根據(jù)實際情況，每年有所側重開展教育、培訓，以達到提高女職工文化知識、科技知識、思想道德、職業(yè)道德技能水平、保健知識以及自我保護意識的目的。要有良好的思想道德素質。主要指人的思想意識和道德觀念，具體包括政治思想品德、職業(yè)道德和社會公德，表現(xiàn)為有正確的政治方向，堅定的政治信仰，關心國家的前途和命運，關心單位的生存和發(fā)展，善于學習和了解單位生產(chǎn)經(jīng)營，改革發(fā)展相關的知識和信息，在本職工作崗位上誠實守信，盡職盡責，優(yōu)質高效創(chuàng)造性的完成任務。要有良好的科學文化素質，主要是指女職工受教育程度和文化知識修養(yǎng)。首先，要有扎實的文化基礎，文化基礎是做好一切工作的基礎，只有具備較好的文化知識，才能去分析問題和解決問題；其次，要有較寬的知識面，知識是構成素質的基礎，知識面過窄的人是素質不完善的人。因此，女職工必須克服不思進取等弊病，多讀書看報，不斷豐富自己的知識，擴大自己的知識面。要有良好的職業(yè)技能素質。主要指專業(yè)技術和能力，包括一般能力（認識能力和操作能力）、特殊能力（專業(yè)領域的專門能力）、創(chuàng)造能力（專業(yè)領域內(nèi)創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)造實踐能力）。女職工應當熟練掌握本專業(yè)及相應專業(yè)的各種操作技能，同時女職工還要積極向素質的最高層次創(chuàng)造性努力。努力成為具備創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識的人才，善于對客觀事物進行分析，能夠利用已有知識技能解決有關問題。要有良好的身體和心理素質。主要指身體體質、精神狀態(tài)、忍耐力，對自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力，在心理上，主要表現(xiàn)為順境時不得意忘形，逆境時不灰心喪氣，有成績時不孤芳自賞，在受挫折時能揚鞭奮蹄，在困難面前，能依靠自己的勇氣和力量重開局面。二、加強教育不斷提升女職工整體素質教育是基礎，素質是關建，只有有了先進教育，才會有先進的社會生產(chǎn)力，只有有了先進教育，才能有高素質的人才和職工隊伍。因此，提升女職工素質是形勢發(fā)展的需要，是貫徹落實“三個代表”重要思想的實際行動，也是不斷滿足廣大女職工求知欲望的有效舉措。因此，提升女職工的整體素質要從社會努力、客觀環(huán)境、外部條件和人的主觀自覺努力等幾方面著手：觀念轉變與知識更新學習相結合。女職工本身的思想觀念，必須從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，要將學習與生存緊密掛起鉤來，從而不斷增強學習的自覺性和緊迫性，使女職工能牢固樹立起學習是自己的終身任務的觀點。通過學習，盡快掌握新技能和新知識，努力掌握現(xiàn)代科學知識，不斷提高自身素質，適應競爭的要求，從而跟上時代發(fā)展的步伐。職業(yè)道德教育與實施專業(yè)教育相結合。社會主義職業(yè)道德要求廣大女職工樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的良好職業(yè)風尚。因此，提高女職工素質，要引導女職工把良好的職業(yè)道德規(guī)范變?yōu)樽约旱膶嶋H行動。同時，工會組織要對女職工實施專門的教育，這是一項全面提高女職工素質的系統(tǒng)工程，要有計劃、有針對性，如為單位長遠發(fā)展而制定的培訓教育規(guī)劃等等。營造氛圍與建立健全激勵機制相結合。要著力營造良好的女職工成才氛圍，在提拔用人問題上，要適當考慮女職工，從一定程度上講，對女職工自身素質要求高了，其就會有強烈的緊迫感、危機感和責任感。同時，要建立女職工崗位成才的有效機制，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學文化、學技能，并為其成才提供學習和鍛煉的機會，創(chuàng)造良好的學習氛圍。利用有效載體與強化崗位技能相結合。繼續(xù)深入開展“女職工（巾幗）文明示范崗”和爭創(chuàng)“十佳”競賽活動及群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動，在深入內(nèi)涵和拓寬活動領域的同時突出活動重點，為女職工人才資源開發(fā)營造良好的環(huán)境。同時，不斷強化崗位技能，把對女職工培訓側重點從適應本崗位、本工種、本行業(yè)的局限中解放出來，鼓勵女職工不但要進行必要的知識儲備，不斷提高自己的學識素養(yǎng)，提高自身的技能素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的變化和需要。（葛誠武）