【導(dǎo)讀】許多作品流傳久遠(yuǎn),代短篇小說(shuō)巨匠?!段业氖迨逵诶铡返?。錢(qián)與人的關(guān)系的文章。第二個(gè)任務(wù)是,討論八個(gè)小話題。這篇小說(shuō)可以分為兩個(gè)部分,一部分在文中的作用。小說(shuō)里的家庭是很窮的家庭啊!一個(gè)作用是“敘說(shuō)家境”。盼望、人物的話語(yǔ)引出人物。于勒的信是我們的福音書(shū),“我們。是就烘托出了氣氛。既表現(xiàn)出于勒的身世、命運(yùn)和遭遇,也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。稱呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。課文第一部分寫(xiě)于勒都是側(cè)面描寫(xiě),第二部分寫(xiě)于勒一剎那間。若瑟夫兩看“于勒”。青年時(shí)的于勒是浪。看到“我”的爸爸媽媽在親情之前的表現(xiàn)。稱,是從兒童的視角來(lái)表達(dá)的。船長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)于勒,還背后罵于勒,說(shuō)他是老流氓??梢?jiàn)于勒的地位卑微、遭遇悲慘?!拔摇笔蔷€索人物,,以“我”的見(jiàn)。聞?wù)归_(kāi)情節(jié),起穿針引線的作用。小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格?!拔摇睂?duì)于勒叔叔的同情。作者以“我的叔叔于勒”為題表明了作者的美好愿望,