【導讀】群眾著想,關心群眾利益的崇高精神。生受到教育,樹立熱愛人民,保護群眾利益的好品德。舒坦、若有若無”等詞語。生主動參與,親身實踐,合作探究,使學生自己會學;關注學生的情感,重視評價效應。生字,先自己拼讀。說出文章的大意。我的心不是被他打亂的嗎?很久以前,牡丹江畔住著一位美麗善良的紅羅女。
【總結】天窗語文S版五年級冊第六單元茅盾(1896—1981),本名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學作品,具有很高的藝術成就。主要作品有:長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉
2024-11-11 23:51
【總結】比高矮教學目標:、操作,使同學們初步感知“高”、“矮”的含義,體會高矮的相對性。。同學們互助合作的精神和用數(shù)學的意識。教學重點:學會比較高矮的方法。教學難點:初步感知“高矮”的含義。教學過程:一、談話導入老師:在日常生活中,我們已經(jīng)對“多少”、“長短”有了一定的認識,今天我們將要學習認識:高矮。
2024-12-08 13:36
【總結】......S版五年級語文上冊單元單元檢測題一、看拼音,寫字詞。zhāpúpúbīnbīnwūyán殘()碎屑風塵
2025-04-02 00:31
【總結】......s版語文五年級上冊期末復習提綱第一單元1.《小麻雀》這個故事一方面告訴人們,小孩子自作聰明,不聽勸告,是要吃虧的;從另一方面又告訴人們,只有讓孩子們在實踐中去經(jīng)受鍛煉,生活的本領才能更快地增長起來。作者:
2025-05-11 22:23
【總結】天窗教學過程:一、情景導入在上個世紀我國南方鄉(xiāng)下有這樣一種房子,(課件出示)只有前面一排木板窗,晴天打開,光線和空氣就都進入了。但大風大雨天或是冬天木板窗只好關起,屋子里就會黑的像地洞似地的,于是鄉(xiāng)下人就在屋頂上開一個小方洞,裝上一塊玻璃,以便讓陽光進來,叫做“天窗”。隨著時間的流逝,歲月的變遷,這樣的房子已湮沒于歷史的流沙中不復存在
2024-12-05 00:14
【總結】workshoptakefulresponsibilty.3,wilreceiveamonth'smaterialsandconsumptionandreturnsfromproductiontechnolgysectionforverifcationbeforethe26thofthemo
2024-11-02 14:22
【總結】......學期備課一、教材分析本冊教科書共有30篇課文,其中精讀課文18篇,略讀課文12篇。。單元課文由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。其中,精讀課文后面有識字寫字教材,包括要求認識的字和要求學會的字,還有課
2025-04-30 18:47
【總結】專項部分字詞一、用“√”選擇加點字的正確讀音。月似.(sìshì)弓骨髓.(suǐsuí)龜.茲(qiūɡuī)膽怯.(quaqia)貽.(yídài)貝安恬.
2024-10-31 08:37
【總結】導入:同學們,在榮譽面前,每個人的表現(xiàn)是不同的。有的見榮譽就爭,有的為大家默默奉獻,不計較個人得失。我們要怎樣對待榮譽呢,今天,我們來讀一讀《金獎章》這篇童話,看你能從中受到什么啟示?語文S版五年級語文上冊第一單元殘渣碎屑風塵仆仆榮獲彬彬有禮忠心耿耿盒子推薦
2024-12-11 14:57
【總結】導入:同學們,以前我們學了好多篇有意思的童話,你還記得嗎?這些童話,不僅向我們敘述了一個個動人的故事,還給我們小朋友以啟示,讓我們知道為人處世的道理。今天,我們就學習著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》,從這個故事中,我們又會有怎樣的收獲呢?語文S版五年級語文上冊第一單元糾正手舞足蹈
2024-12-11 15:26
【總結】西風胡楊根據(jù)段意給課文分段?一.寫胡楊是生長在沙漠的最古老的樹種,塔里木胡楊林是世界第一大胡楊林.?二.贊揚胡楊是最堅韌、最無私、最悲壯的樹。?三.寫胡楊孕育了西域文明,但拓荒與征戰(zhàn)破壞了胡楊的生存環(huán)境.?四.寫“我”的希望與信心?一.寫胡楊是生長在沙漠的最古
2024-12-11 06:44
2024-11-11 03:28
【總結】 五年級語文上冊《金獎章》教案s版 2金獎章 【教學目標】 “宮、渣、仆、彬、耿、薦、授、蔓”等8個生字;會寫“宮、屑、沾、仆、鵲、獲、配、彬、忠、耿、薦、盒、授、腐、雅”...
2024-12-06 03:46
【總結】西風胡楊教學目標,掌握本課生字新詞,積累好詞佳句。,理清文章脈絡,抓住關鍵詞句,了解胡楊的特點,領悟胡楊的精神內(nèi)涵,體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情,對胡楊命運的同情、關注之心。,背誦2、3、4自然段中的一段。。教學重點抓住重點詞句理解胡楊的特點及其精神內(nèi)涵,感受作者對胡楊的贊美、關注之情。教學難點
2024-12-08 21:06
【總結】小麻雀教學要求:1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2.把握文章的主要內(nèi)容,理解文章內(nèi)容,從小麻雀的成長過程中,吸取成長經(jīng)驗,全面正確地認識這對母子。3.引導學生抓住句子中的重點詞語,體會句子中人