【正文】 全日制教育碩士，只能分別直接認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教師資格。（四）以前文件規(guī)定的“在職在編教師申請(qǐng)第一種教師資格，須參加相應(yīng)層次的中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試成績合格視為教育教學(xué)能力合格”廢除。即：在職在編教師非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請(qǐng)認(rèn)定的教師資格種類學(xué)科門類不一致的申請(qǐng)人也需參加教育教學(xué)能力考試。四、受理申請(qǐng)與認(rèn)定根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定中心有關(guān)文件要求，從2010開始，自治區(qū)全面啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報(bào)名工作，即申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，采取網(wǎng)上填報(bào)信息、現(xiàn)場受理確認(rèn)材料的方式進(jìn)行，登陸網(wǎng)址：。自治區(qū)春季認(rèn)定工作開網(wǎng)時(shí)間為：2012年4月1日7月1日，地區(qū)2012年春季教師資格認(rèn)定工作時(shí)間具體安排如下：（一）受理申請(qǐng)時(shí)間：2012年4月9日5月16日前各縣（市）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須安排申請(qǐng)人完成網(wǎng)上報(bào)名工作，申請(qǐng)人先登錄“中國教師資格網(wǎng)”，點(diǎn)擊相關(guān)鏈接進(jìn)入教師資格認(rèn)定網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中如實(shí)填寫?教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表?，并用A4紙單面打印一式兩份，交當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定部門審核；5月17日5月23日完成現(xiàn)場報(bào)名確認(rèn)及受理材料審查，并將參加教育教學(xué)能力測(cè)試的申請(qǐng)人員花名冊(cè)及高中教師資格申請(qǐng)人員花名冊(cè)及材料一并上報(bào)地區(qū)審核；6月2日6月5日前完成教育教學(xué)能力測(cè)試；6月13日6月14日前完成體檢工作，體檢工作由地區(qū)教育局統(tǒng)一組織，申請(qǐng)人自行打印體檢表并張貼一寸近照一張（含高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)人員），由縣（市）教育局加蓋鋼印后交地區(qū)指定的體檢醫(yī)院，在規(guī)定時(shí)間組織申請(qǐng)人參加體檢。6月27日前在網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中完成上報(bào)工作，并完成本級(jí)教師資格證書的打印、發(fā)放、文字材料歸檔保存及認(rèn)定工作總結(jié)，同時(shí)向地區(qū)教育局上報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)認(rèn)定數(shù)據(jù)、工作總結(jié)及2012年教師資格認(rèn)定數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。（二）教師資格認(rèn)定實(shí)行屬地化申請(qǐng)，申請(qǐng)人應(yīng)向戶籍所在地或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。對(duì)于戶口不在當(dāng)?shù)?，但工作單位在?dāng)?shù)厍胰耸聶n案掛靠在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行牡模上蛉瞬沤涣髦行乃诘氐慕處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。戶籍和人事檔案均不在當(dāng)?shù)氐娜藛T,應(yīng)回戶籍所在地申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。（三）申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者，需在受理申請(qǐng)期限內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下相關(guān)的認(rèn)定材料。?教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表?一式兩份（均為原件）；申請(qǐng)人思想品德鑒定表；教師資格申請(qǐng)人員體檢表；身份證原件和復(fù)印件；學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須同時(shí)提供相應(yīng)層次的教師教育專業(yè)課程和教育實(shí)習(xí)成績?cè)蛷?fù)印件；非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需提交自學(xué)考試教育學(xué)、心理學(xué)合格成績證明原件和復(fù)印件；母語為漢語的人員，提交?普通話水平測(cè)試等級(jí)證書?原件和復(fù)印件；母語為非漢語的人員，提交?漢語水平證書?原件和復(fù)印件；戶口或工作單位介紹信；以上所有復(fù)印材料要求驗(yàn)證原件后在復(fù)印件上蓋章，并將材料4－8的復(fù)印件依次裝訂好，原件退還申請(qǐng)人。五、其他規(guī)定（一）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員均須參加教育學(xué)、心理學(xué)課程補(bǔ)修，并參加自治區(qū)自學(xué)考試辦公室組織的教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)考試并取得合格成績。但在相應(yīng)的學(xué)歷教育中選修過教育學(xué)、心理學(xué)且取得合格成績者除外。（二）申請(qǐng)人提供的申請(qǐng)材料全部合格方可參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考試，考試合格者方可參加體檢。（三）收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)、自治區(qū)財(cái)政廳?關(guān)于我區(qū)教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事宜的批復(fù)??（新發(fā)改收費(fèi)?2011?1024號(hào)），收取需參加教育教學(xué)能力考試的申請(qǐng)人報(bào)名費(fèi)10元；教育教學(xué)能力考試費(fèi)180元（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請(qǐng)認(rèn)定的教師資格種類學(xué)科門類不一致的需參加教育教學(xué)能力考試的申請(qǐng)人交以上兩項(xiàng)費(fèi)用）。各縣（市）要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得以任何名目另行收費(fèi)。教育教學(xué)能力考試全部由地區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織。各縣（市）在向地區(qū)上報(bào)參加教育教學(xué)能力考試人員花名冊(cè)時(shí)將以上兩項(xiàng)費(fèi)用交地區(qū)教育局財(cái)務(wù)室。（四）漢語水平考試（HSK）達(dá)標(biāo)是母語為非漢語少數(shù)民族教師獲取教師資格證的必備條件，也是全面推進(jìn)“雙語”教學(xué)的必然要求，必須嚴(yán)格執(zhí)行。六、申請(qǐng)要求申請(qǐng)人可以申請(qǐng)?教師資格條例?規(guī)定的一種或幾種教師資格，但每年只能申報(bào)一種教師資格，即上半年已申請(qǐng)過教師資格，下半年不得再次進(jìn)行申請(qǐng)。申請(qǐng)人在提交申請(qǐng)材料時(shí)，須同時(shí)提交與?教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表?及體檢表一致的近期免冠1寸照片（統(tǒng)一使用藍(lán)底照片）1張用于辦證。申請(qǐng)人在向申請(qǐng)機(jī)構(gòu)提交申請(qǐng)材料時(shí)，須做到一人一袋，并在檔案袋上按順序填寫、報(bào)名號(hào)、申請(qǐng)材料名稱、份數(shù)，不按要求填報(bào)申請(qǐng)材料，認(rèn)定機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕受理。參加教育教學(xué)能力考試的申請(qǐng)人，考試時(shí)須自備與申請(qǐng)學(xué)科相一致的全學(xué)段教材,專業(yè)測(cè)試組將從中任選一課對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行測(cè)試。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要選派專人組織好申請(qǐng)人到地區(qū)指定醫(yī)院參加體檢，與醫(yī)院一起做好申請(qǐng)人的體檢工作，不得弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，除取消申請(qǐng)人認(rèn)定資格外，對(duì)責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。七、工作要求（一）各級(jí)教育行政部門要利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體及查詢電話、宣傳欄等咨詢服務(wù)設(shè)施，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定的有關(guān)法律、法規(guī)的宣傳工作，并將教師資格認(rèn)定工作的具體計(jì)劃、時(shí)間安排、網(wǎng)上報(bào)名程序（報(bào)名登陸的網(wǎng)址、報(bào)名注意事項(xiàng)、現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)）及時(shí)向社會(huì)宣傳和公布，提供信息服務(wù)，及時(shí)答復(fù)咨詢，使申請(qǐng)人明確申請(qǐng)程序和規(guī)定要求。（二）各級(jí)教育行政部門要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如人員調(diào)整，應(yīng)及時(shí)調(diào)整本級(jí)認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組并報(bào)地區(qū)教育局；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作；有師資辦的設(shè)在師資辦，沒有師資辦的設(shè)在人事科，同時(shí)要做好基教、教研、自考、政教等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作。（三）申請(qǐng)人員在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)需將本人的電子相片（統(tǒng)一使用藍(lán)底照片）上傳于網(wǎng)絡(luò)版信息系統(tǒng)。各縣（市）教育局要切實(shí)提高對(duì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息錄入、證書編號(hào)與打印等環(huán)節(jié)的校驗(yàn)和審核，減少錯(cuò)誤的發(fā)生，維護(hù)教師資格認(rèn)定工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。（四）各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要依法開展教師資格認(rèn)定工作，嚴(yán)格認(rèn)定程序和步驟，嚴(yán)格掌握教師資格認(rèn)定的范圍和條件，認(rèn)真審核申請(qǐng)人員所提供的材料，把好質(zhì)量關(guān)，不得隨意提高或降低認(rèn)定條件和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)材料不全或不符合規(guī)定的申請(qǐng)人員，應(yīng)在規(guī)定申請(qǐng)期限內(nèi)補(bǔ)齊材料后，再接受其申請(qǐng)，對(duì)無法在規(guī)定申請(qǐng)期限內(nèi)補(bǔ)齊材料的申請(qǐng)人員，不接受其申請(qǐng)。要樹立服務(wù)意識(shí)，不得利用工作之便吃、拿、卡、要，隨意刁難申請(qǐng)人或弄虛作假，如有舉報(bào)一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。此項(xiàng)工作的完成情況作為2012年行政目標(biāo)管理考核工作的重要依據(jù)。（五）各縣（市）教育局要認(rèn)真總結(jié)2011年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定的工作情況，查找存在的問題，嚴(yán)格按照地區(qū)的統(tǒng)一安排和要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格考試考核，順利完成今年春季的認(rèn)定工作，及時(shí)上報(bào)認(rèn)定數(shù)據(jù)和工作總結(jié)。（六）本通知未作規(guī)定的，按?新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施細(xì)則?執(zhí)行。未盡事宜請(qǐng)與地區(qū)教育局師資辦聯(lián)系。聯(lián) 系 人：李巖 章應(yīng)宏 聯(lián)系電話：2122010二○一二年四月六日主題詞：教師資格認(rèn)定通知抄 送：自治區(qū)教育廳師資處，劉委員、李副專員、地委楊副秘書長、行署李副秘書長，本局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室存 檔：（3）份阿克蘇地區(qū)教育局辦公室2012年4月6日印發(fā)