【正文】 聯(lián) 系 人：李巖 章應(yīng)宏 聯(lián)系電話：2122010二○一二年四月六日主題詞：教師資格認(rèn)定通知抄 送：自治區(qū)教育廳師資處，劉委員、李副專員、地委楊副秘書(shū)長(zhǎng)、行署李副秘書(shū)長(zhǎng)，本局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室存 檔：（3）份阿克蘇地區(qū)教育局辦公室2012年4月6日印發(fā)。（六）本通知未作規(guī)定的，按?新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施細(xì)則?執(zhí)行。此項(xiàng)工作的完成情況作為2012年行政目標(biāo)管理考核工作的重要依據(jù)。對(duì)材料不全或不符合規(guī)定的申請(qǐng)人員，應(yīng)在規(guī)定申請(qǐng)期限內(nèi)補(bǔ)齊材料后，再接受其申請(qǐng)，對(duì)無(wú)法在規(guī)定申請(qǐng)期限內(nèi)補(bǔ)齊材料的申請(qǐng)人員，不接受其申請(qǐng)。各縣（市）教育局要切實(shí)提高對(duì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息錄入、證書(shū)編號(hào)與打印等環(huán)節(jié)的校驗(yàn)和審核，減少錯(cuò)誤的發(fā)生，維護(hù)教師資格認(rèn)定工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。（二）各級(jí)教育行政部門要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如人員調(diào)整，應(yīng)及時(shí)調(diào)整本級(jí)認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組并報(bào)地區(qū)教育局；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作；有師資辦的設(shè)在師資辦，沒(méi)有師資辦的設(shè)在人事科，同時(shí)要做好基教、教研、自考、政教等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要選派專人組織好申請(qǐng)人到地區(qū)指定醫(yī)院參加體檢，與醫(yī)院一起做好申請(qǐng)人的體檢工作，不得弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，除取消申請(qǐng)人認(rèn)定資格外，對(duì)責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。申請(qǐng)人在向申請(qǐng)機(jī)構(gòu)提交申請(qǐng)材料時(shí)，須做到一人一袋，并在檔案袋上按順序填寫(xiě)、報(bào)名號(hào)、申請(qǐng)材料名稱、份數(shù)，不按要求填報(bào)申請(qǐng)材料，認(rèn)定機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕受理。六、申請(qǐng)要求申請(qǐng)人可以申請(qǐng)?教師資格條例?規(guī)定的一種或幾種教師資格，但每年只能申報(bào)一種教師資格，即上半年已申請(qǐng)過(guò)教師資格，下半年不得再次進(jìn)行申請(qǐng)。各縣（市）在向地區(qū)上報(bào)參加教育教學(xué)能力考試人員花名冊(cè)時(shí)將以上兩項(xiàng)費(fèi)用交地區(qū)教育局財(cái)務(wù)室。各縣（市）要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得以任何名目另行收費(fèi)。（二）申請(qǐng)人提供的申請(qǐng)材料全部合格方可參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考試，考試合格者方可參加體檢。五、其他規(guī)定（一）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員均須參加教育學(xué)、心理學(xué)課程補(bǔ)修，并參加自治區(qū)自學(xué)考試辦公室組織的教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)考試并取得合格成績(jī)。（三）申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者，需在受理申請(qǐng)期限內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下相關(guān)的認(rèn)定材料。對(duì)于戶口不在當(dāng)?shù)?，但工作單位在?dāng)?shù)厍胰耸聶n案掛靠在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行牡?，可向人才交流中心所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。6月27日前在網(wǎng)絡(luò)版全國(guó)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中完成上報(bào)工作，并完成本級(jí)教師資格證書(shū)的打印、發(fā)放、文字材料歸檔保存及認(rèn)定工作總結(jié)，同時(shí)向地區(qū)教育局上報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)認(rèn)定數(shù)據(jù)、工作總結(jié)及2012年教師資格認(rèn)定數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。四、受理申請(qǐng)與認(rèn)定根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定中心有關(guān)文件要求，從2010開(kāi)始，自治區(qū)全面啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報(bào)名工作，即申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，采取網(wǎng)上填報(bào)信息、現(xiàn)場(chǎng)受理確認(rèn)材料的方式進(jìn)行，登陸網(wǎng)址：。（四）以前文件規(guī)定的“在職在編教師申請(qǐng)第一種教師資格，須參加相應(yīng)層次的中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試成績(jī)合格視為教育教學(xué)能力合格”廢除。（二）根據(jù)衛(wèi)生部、教育部第76號(hào)令，2011年起，自治區(qū)對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒教師資格人員的體檢標(biāo)準(zhǔn)做了相應(yīng)調(diào)整，請(qǐng)按照?關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知?新教師辦?2011?14號(hào)執(zhí)行。面試主要考察儀態(tài)儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力等；試講可采取說(shuō)課的形式，主要考察申請(qǐng)人綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源等方面的能力，以及使用普通話、板書(shū)及講解的技能。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請(qǐng)認(rèn)定的教師資格種類學(xué)科門類不一致的申請(qǐng)人，應(yīng)按照教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)辦法和標(biāo)準(zhǔn)接受考試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。即母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的?普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?二級(jí)乙等標(biāo)準(zhǔn)(其中申請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)科教師資格的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等標(biāo)準(zhǔn)；母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，漢語(yǔ)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的中國(guó)漢語(yǔ)水平考試（HSK）相應(yīng)等級(jí)，即申請(qǐng)非漢語(yǔ)學(xué)科教師資格的人員，其HSK應(yīng)達(dá)到：小學(xué)3級(jí)、初中4級(jí)、高中5級(jí)；申請(qǐng)漢語(yǔ)學(xué)科教師資格的人員，其HSK應(yīng)達(dá)到：小學(xué)5級(jí)、初中6級(jí)、高中8級(jí)。（四）教育教學(xué)能力條件身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，按照新修訂的?新疆維吾爾自治區(qū)申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法?（新教師[2010] 8號(hào)），經(jīng)地區(qū)教師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。（三）學(xué)歷條件符合?新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施?教師資格條例?細(xì)則?第七條規(guī)定的學(xué)歷條件，即申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范?？茖W(xué)校或其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。（二）思想品德條件遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。二、認(rèn)定條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的各類人員應(yīng)符合以下4個(gè)條件：中國(guó)公民身份、思想品德條件、學(xué)歷條件和教育教學(xué)能力的條件。體檢前不要吃早餐。請(qǐng)各單位通知申請(qǐng)人員嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間報(bào)送材料，逾期不予受理。四、注意事項(xiàng)各單位見(jiàn)通知后，請(qǐng)立即通知本單位尚未辦理教師資格證且符合申請(qǐng)條件的教師，避免遺漏。申請(qǐng)人上一學(xué)所授課程及課時(shí)量的證明材料（教務(wù)處提供）。1近期藍(lán)底免冠證件照片一張，高39MM寬30MM(無(wú)白邊與申請(qǐng)表格照片同底)。1具有副教授及以上教師職稱任職資格人員，應(yīng)提供有關(guān)原件和復(fù)印件。學(xué)校出具的擬聘專職教師證明材料（人事處提供）。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還需提供教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試合格證書(shū)原件和復(fù)印件并通過(guò)教育教學(xué)基本能力測(cè)試。體檢表（見(jiàn)人事處網(wǎng)頁(yè)，雙面打?。?。學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件（本科及以上學(xué)歷）。（雙面打?。?。三、申請(qǐng)人應(yīng)提交的材料由本人填寫(xiě)的《河北省教育廳行政許可申請(qǐng)表》。11月9日—11日，在人事處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。二、時(shí)間安排 11月3日—8日，注冊(cè)申請(qǐng)，網(wǎng)上申報(bào)高校教師資格。證書(shū)發(fā)放時(shí)間根據(jù)省教師資格認(rèn)定中心證書(shū)發(fā)放時(shí)間確定。上述材料應(yīng)裝入檔案袋內(nèi)，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交。其中，申請(qǐng)幼兒園教師資格的，不填寫(xiě)學(xué)科；申請(qǐng)小學(xué)教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的面試學(xué)科一致；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”一致；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的專業(yè)一致。（荊門市康復(fù)醫(yī)院為東寶區(qū)教育區(qū)指定體檢單位）（三）申報(bào)辦法1．網(wǎng)上申報(bào)申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上申報(bào)，具體辦法為：登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)（）,參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人（僅指參加全國(guó)筆