【正文】 中之重，同時要把教材中獨立性、靈活性的內(nèi)容作為教學與研究的重點，切實把學生的雙基與思維開發(fā)落到實處。（2）課堂教學中要重視學生知識的獲取過程。根據(jù)學生的年齡和思維特點，課堂教學中，要創(chuàng)設生動具體的情境。教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學知識，盡可能讓全體學生都能自覺地參與到數(shù)學活動來。在新知的學習中要力爭讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力，尤其要加強動手操作與反復實踐的能力培養(yǎng)。只有這樣學生才能真正獲得屬于自己的活用知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。（3）加強學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。新教材的教學內(nèi)容思維要求高，靈活性較強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。數(shù)學課堂教學在加強基礎知識教學的同時，要把加強學生數(shù)學能力的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學教學中。教師要設計精選、精編開放多變的針對性練習、綜合性練習，有意識地培養(yǎng)學生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力；還要引導學生主動閱讀數(shù)學教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學教材的興趣、意識和能力。此外要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。包括各種數(shù)學思想方法，解決問題遇到困難時主動畫圖、使用學具的習慣，預習、復習的習慣，獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等。：強化目標管理。英語一直是我校對外彰顯的品牌，不僅課時得到充分保證，而且特聘外教進行口語訓練。本著英語（語言類學科，交際性強）學科特點，以及小學生習得語言的特殊要求，英語學科應在目前的教學格局下，在強調(diào)知識掌握的同時，研究如何更好地發(fā)展學生的口語能力，讓學生的英語知識成為一種鮮活的存在，突出語言學科的工具性特點，彰顯語言學科的交際性魅力。要引導學生在具體的語境中學習英語、運用英語，讓單調(diào)的單詞、短語變成鮮活的場景。在保證詞語（單詞、短語）積累、知識掌握的前提下，盡量給學生創(chuàng)設更多的開口的機會。教研組長應組織本組教師在學期初認真學習各級段英語教學質(zhì)量目標，從聽、說、讀、寫各方面進行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標形成有相當容量，能對學生聽、說、讀、寫等方面進行多次形成性和終結性評價的檢測卷，通過抽考、期中、期末考，檢查教學質(zhì)量、階段目標完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整、解決。（徐一玫負責，余秀娟、金小藝落實）：要面向全體，重點發(fā)展。首先技能科教師要抓好全體學生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎上，根據(jù)各學生的特長進行重點培養(yǎng)，要瞄準各級學科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進行專項輔導，要高度重視行政部門組織的競賽。要認真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績，總結得失，指導教學。要根據(jù)學校的需要做好一系列的展板布展及活動設計布置工作。所有技能學科教師都要做好備、上、作、考、輔等常規(guī)教學工作，要關注學生的學習行為，提高質(zhì)效。（朱瑛負責，技能科組長落實）（1）繼續(xù)堅持推進人人都學會一種樂器的藝術教育普及活動，追求人人有特長，班班有特色本學期音樂組要把教會學生學唱一首詩詞列入教學內(nèi)容（朱瑛、熊偉負責，藝術中心落實）；（2）繼續(xù)實施硬筆書寫等級考核，努力提高書法教學質(zhì)量，繼續(xù)堅持開展師生同練書法活動（朱瑛負責，李漢寧、孫昌德落實）；（3）配合學校抓好民樂班、民樂團、舞蹈團、書畫院、合唱團的建設工作，保證各種訓練活動的開展（朱瑛、熊偉負責，藝術中心落實）；（4）堅持做好人人學會游泳的教學、訓練、達標和毽球達標活動（吳志輝落實）；（5）配合學校抓好航模隊的訓練，不斷提高競技水平。（吳志輝落實）；（6）繼續(xù)加強少年科學院的建設，著手考慮學校科技教育校本教材的編寫和少年科學院相關設施設備的配置計劃，辦好2010年科技活動周暨學生科技創(chuàng)新作品展評活動。（覃寶學負責并落實）（7）繼續(xù)全面開展陽光體育活動（吳志輝落實）。5．科學有效地狠抓教學質(zhì)量圍繞教學質(zhì)量年這個工作重心，抓住課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。我們要繼續(xù)完善《石巖公學小學部教學質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度，設立小學部教學質(zhì)量獎，對鉆研課堂教學，有效提高教學質(zhì)量的老師進行表揚與獎勵，對教學質(zhì)量一直低的教師實行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們小學部不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進取、歪風邪氣的人提高溫暖的花房與市場。在抓教學質(zhì)量時要注意五個問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導（我們不提倡補課但不反對補課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價）。我們要抓好考試工作，積極研究應對寶安區(qū)教學質(zhì)量統(tǒng)一考試的策略和方法，規(guī)范卷面批改與成績認定，堅持卷面與家長見面制度。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學做好充分準備。（張永華負責，教研組長、備課組長落實）（備課組長負責，全體教師落實）；，有研討，有記錄。（備課組長負責，全體教師落實）（2）研究試卷，研究作業(yè)設計并抓好落實。全體教師要在抓好學生雙基訓練和學習能力培養(yǎng)的基礎上，研究寶安區(qū)的統(tǒng)一檢測試題，做到兩個結合：題型研究與平時作業(yè)練習設計相結合，能力培養(yǎng)與應試訓練相結合。（教研組長負責，全體教師落實）（3）加強領導巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導，行政干部落實）（4）繼續(xù)完善并落實《石巖公學小學部教學質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度。（5）繼續(xù)保證寄宿班語數(shù)英學科教師指導學生預習、復習及作業(yè)的時間，調(diào)整六年級第7節(jié)選修課內(nèi)容。同時切實落實好學困生、插班生的幫扶工作，建立相關檔案，責任落實到人。（6）下力抓好畢業(yè)班教學工作。畢業(yè)班是小學的出口，學校的形象年級，所有任科教師要精誠團結，崇尚務實，打好團體戰(zhàn)，加強對學科教學研究，突出學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，要讓學生愛校樂學，積極留住學生。本學期六年級要舉行二次階段性考試（期中、期末除外），六年級組要認真組織月考成績分析會，扎實有效提升學生成績。要總結上一年的經(jīng)驗，認真研究區(qū)里的出題方向，瞄準區(qū)質(zhì)量抽測，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。（七）教育科研：旨在促進教學工作（朱瑛、徐一玫負責，相關老師落實）1．轉變教育科研思想，讓教科研促進學校教學工作的深度發(fā)展；2．立足校情、實情，以教學質(zhì)量為著眼點，搞好調(diào)研工作，為學校教科研工作提供有力抓手；3．加強對現(xiàn)有區(qū)市級課題的督導，深化研究過程；4．本著教研服務于教學的思想，各教研組、各教師要結合自身特長，積極參與學校的課題研究工作，邊教邊研，以研促教。（八）其他工作：確保落實1．繼續(xù)抓好起始年級。一年級作為起始年級，學生的行為規(guī)范與學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，我們教學處將經(jīng)常深入一年級，和全體一年級教師共同研究、共同努力抓好起始年級的常規(guī)教學。全體一年級教師應在組長的組織下，把學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成作為頭等工作來做；（朱瑛、熊偉負責，毛九紅落實）2．繼續(xù)開設各種興趣特長選修課，培養(yǎng)學生的個性特長；（教研組長落實）、數(shù)奧、作文、藝術等培訓班；4．做好培優(yōu)（Ｃ層）轉差（Ａ層）工作，特別要加大學困生（Ａ層）的教學監(jiān)管力度。培優(yōu)（Ｃ層）轉差（Ａ層）一直是我們十分重視的工作，并取得了一定的成效。各科教師應該繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，重視尖子學生的培養(yǎng)。關于學困生的轉化，分兩個層面進行。一是努力遏制學困生的產(chǎn)生，二是對現(xiàn)有學困生要實施科學有效的轉化；（教研組長負責，備課組長落實）5．開展競賽，激發(fā)興趣。教學處與各教研組將結合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生活。尤其要抓好全國數(shù)學希望杯、英語能力與語文能力競賽。（1）作文競賽：（薛睿、陳工民負責）；（2）數(shù)學競賽：（余星基、劉小生負責）；（3）英語競賽：（徐一玫負責，教研組長落實）；（4）書畫比賽：（李漢寧、劉懿負責）。加強幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負責，教研組長落實）。全面加強招留生工作，樹立全員招生、招留生落實在平時的每一項工作、每一個細節(jié)的意識。我們要努力營造良好的內(nèi)部環(huán)境，吸引家長，吸引學生。通過良好的師表形象，優(yōu)質(zhì)的服務，過硬的教學質(zhì)量，一流的教學水平感染家長，取得家長對小學教學的好感和認同。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開展交流與合作，取得他們對小學招生的支持。說明：行事歷附后小學教學處0910學年第二學期行事歷周次 日期 主要工作 開學準備；課務調(diào)整；制訂三表；分發(fā)教師與學生學習用品與用書；1 學生報到注冊；學生參賽作文統(tǒng)稿寄出。完善備課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)方案；召開寫字值日與書法教師會議。上學期期末考試質(zhì)量分析；制訂教學工作計劃；分層學生調(diào)整； 選修課活動開始；布置各學科撰寫教學論文與案例；召開畢業(yè)班主科老師會議。上報一對一寫字輔導名單；以教研組為單位按集體備課要求完成學期初的備課任務；教研組、備課組計劃上交、上網(wǎng)。3 行政領導開始督導聽課（318周）；舉行公學講壇系列教研活動專家講座；啟動假日培訓；開展新的師徒結對工作。4 商討數(shù)學Ｃ層校本教材編寫體例、規(guī)格等；。行政特色班校本教材的編寫；5 學生毽球達標驗收活動；第八屆小學希望杯全國數(shù)學邀請賽第一試； 46年級Ｃ層學生英語看圖作文比賽；召開畢業(yè)班工作會議。6 組織分層學科本學期第一次調(diào)層考試；全體教師上交教學論文、案例。7 千人畫公學；46年級b層學生英語課本Ｃ部分背誦比賽。三、五年級硬筆書法競賽；舉行公學講壇系列教研活動教師素質(zhì)提升工程考核與評比語、數(shù)、英教師現(xiàn)場評課比賽。9 第七屆小學希望杯全國數(shù)學邀請賽第二試；教學常規(guī)檢查；全國小學生英語能力競賽初賽。組織師生進行迎校慶群體活動；落實期中考試的試卷編制工作； 10 舉行期中考試；開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級 期中初評。舉行硬筆書法段位考核工作；11 召開期中質(zhì)量分析會。12 興趣活動督查；分學科調(diào)研Ａ層學生轉化工作；評比寫字特色先進班；家長開放日。上交優(yōu)秀作文電子稿；技能科教學工作調(diào)研；召開六年級復習備考工作會議；科技活動周；進行教師招聘；一、二年級口算（小組、班級）賽；三年級計算能力（小組、班級）賽；全國小學生英語能力競賽決賽。14 46年級Ｃ層應用題競賽，Ｂ層四則混合運算比賽；開展第一屆閱讀之星評比活動。對一、二年級行政特色班開展情況進行階段性調(diào)研；舉行公學講壇系列教研活動教學論文與案例評比及教學工作研討會。15 四年級學生手抄報、五年級學生剪貼報比賽；技能科教學情況抽查。閱讀人生讀書、作文競賽活動；12年級學生看圖識單詞比賽。興趣課輔導情況調(diào)研組織分層學科本學期第二次調(diào)層考試； 16 技能科結束新課；三年級召開數(shù)學、英語學科分層走班教學家長動員會；慶六一學生游泳達標。17 完成學生選修課考評；技能科開始考試；語、數(shù)、英結束新課，進行全面復習；三年級學生英語課本劇表演賽。開展幼小銜接教學研討；召開畢業(yè)班家長會。開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級評比；18 市、區(qū)課題研究情況學期總結；語、數(shù)、英結束新課；技能科考核；語、數(shù)、英制訂復習計劃。校內(nèi)各學科選修課學業(yè)測評；技能科考核結束；全面進入總復習；進行期末教學常規(guī)檢查。期末質(zhì)量檢測與分析；教學處、教研組、備課工作總結；教師量化考核匯總；教師上交工作總結；歸還教學資料及教具；期末工作結束。