【正文】 到人，充分利用大隊干部，各部門通力合作）學校文化建設規(guī)范化，識別系統(tǒng)的規(guī)范使用（寒假做好，下學期推廣使用）加強學校宣傳的對外影響力（報紙、電視臺、廣播電臺、網站等媒介），各部門定任務。第五篇：2014年德育工作思路2014年德育工作思路一、開學打算本學期，我們將圍繞快樂教育主線，抓管理，充分發(fā)揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促；建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍；建制度，完善制度，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。具體從以下幾方面入手：抓規(guī)范管理。首先規(guī)范我們的管理行為:每月末開一次班主任工作例會,執(zhí)行“一日三掃”制度，落實主題班會教研活動等（本學期將由政教處統(tǒng)籌安排，各班級全面參與，確立班級班會主題，分周次做好主題活動觀摩）。其次規(guī)范學生的日常行為：本學期我們將要求各班級必須要利用班會課逐條落實，及時整改，力求規(guī)范；同時還將進一步健全少先隊組織機構，正面引導，加大支持，全面參與學校常規(guī)管理檢查，從學生課堂到課余、從三餐到宿舍、從自習到活動等方面將開展細致周密的檢查和評比；本學期我們會重點整治學生攜帶手機、MP3 4進校園、學生徹夜不歸、談情說愛等不良行為，建立健全學生違紀處理程序和教育方式，加大教育力度，努力消除其不良的社會影響；同時將督促各班級花大力氣，在學生學習常規(guī)和生活常規(guī)上下功夫，抓常規(guī)、抓規(guī)范、抓基礎，將我們良好的學習習慣和精神風貌展露在社會面前。抓文明禮儀教育。學校在本學期將著重加強對學生的文明禮儀教育，以廣播、黑板報、宣傳欄等形式宣傳身邊的文明行為，弘揚正氣，提高學生的文明素質。廣泛開展在校內“找找身邊不規(guī)范的現象”活動，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。在強化規(guī)范教育的同時，特別會注重希望生的教育，健立、健全后進生、貧困生、留守孩子等相關檔案制度，營造良好的教育氛圍，促進其向良好的方向轉化。同時會落實各項管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化。抓特色班級創(chuàng)建。我們會以“特色化班級”建設為載體，本學期將真正抓好班級文化建設。要求各班抓特色，出亮點。要求各班主任根據本班特點，確定選題內容。在班級物質文化建設上做到有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境，且教室布臵雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現班級精神的字畫等。在班級精神文化建設上做到有規(guī)章制度、公約，班級實現自主管理；有具體、切實可行的個人目標和班級目標；有特色鮮明的班級文化標志（如班訓、班歌等）。通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。抓寢室文化建設。學校以爭創(chuàng)“文明寢室”為載體，加強寢室文化建設。本學期我們開展以“美化我家，我愛我家”為主題的活動，與教導處配合，著力給住校生創(chuàng)設一種愉快舒適的學習生活環(huán)境。抓好校園文化建設。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報（校園環(huán)境建設我們不會放松，衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制我們會更嚴格執(zhí)行。）抓校園安全工作。落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故。充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。二、班主任工作班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分，搞好班主任工作對于各項工作的開展起著至關重要的作用。我認為班主任工作要干出特色、干的優(yōu)秀必須首先做到勤、細、巧。干好班主任工作首先要做到勤。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。嘴勤，就是要求班主任們能夠對學生出現的問題進行及時的交流和指導，能夠隨時隨地與學生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學生（單親子女、留守兒童、雙差生等）。做到嘴勤能夠使我們及時發(fā)現并解決班級內部出現的問題。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學生的基本情況、思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經驗總結積累素材。在搞班級活動，尤其是義務勞動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是不要把自己一直關在辦公室里，應該經常不斷的走出辦公室，進入教室轉轉、看看，及時掌控班級的基本情況。做到腿勤不至于掩蓋班級存在的問題，往往能夠讓我們發(fā)現問題于萌芽狀態(tài)。干好班主任工作還要做到細。班級管理工作主要是與學生打交道，對于十三四歲的少年來說，在做思想工作時必須心細，細致入微地了解情況，細致入微地分析開解，切忌工作方法簡單粗暴，不計后果。班主任是連接學校和學生的紐帶，在落實學校工作時同樣需要心細，工作安排要細，工作分工也要細，各項工作都要落實到責任人，這樣我們的班級工作將很容易開展。干好班主任工作更要巧。班級工作紛繁如絲，千頭萬緒，要想很好的理清頭緒，做到井然有序，必須學會巧妙的利用班干部，因為班干部往往是班主任的得力助手。班主任老師可以把班級工作進行分配，做到分工明確，各司其職，這樣班級管理將變得輕松有序。班主任老師還要學會巧妙的抓關鍵時候，巧妙的抓空檔（早讀前、中午輔導、自習課等），這樣做能保證班級整體管理的延續(xù)性、一致性。在班級管理中，班主任老師同樣需要巧妙的抓薄弱學生、薄弱學科，班級同學、班級學科的發(fā)展可能是不平衡的，解決這種不平衡就要巧妙的做思想工作，不能死搬教條，犯經驗主義的錯誤，這樣才能使班級整體工作得以全面提高。其次、從時間角度，抓住早讀前、午飯后、下午放學后三個重點時間段，著力加強巡視和管理，發(fā)現問題，及時處理，將問題最好處理在萌芽狀態(tài)；從學生行為角度，關注問題學生。厭學生要多做思想工作，降低目標，使其信心增強；把抽煙、上網吧、打架斗毆的學生作為關注重點，花精力、想對策、講藝術，矯正學生行為，促成健康成長。三、本學期要做的工作：A、進一步制定和完善班主任工作和學生管理工作，使管理工作有章可循、有法可依，公正公平；B、加強班主任隊伍建設，通過組織“學習培訓、外出參觀、專家講座、班主任工作論壇、主題活動評比、班級工作競賽”等活動，促進班主任育人水平的提高；C、扎實開展“七星”評比工作，推進班集體建設上臺階和良好學風的形成；D、注重“安全教育”和安全排查與預防工作，堅決杜絕重大安全事故和人身傷害事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建“平安校園”； E、大力開展“心理健康教育”活動，發(fā)揮“心理輔導”在教育中的干預與疏導作用，促進和諧校園的創(chuàng)建；F、在把常規(guī)工作“做優(yōu)”、“做出水平”的同時，注重德育工作的創(chuàng)新，努力形成我校的育人特色。寄語：校園平安和諧，人人禮貌待人，儀表樸實大方，宿舍整潔文明，用膳有序友好，晨練天天礪志，做操振奮有力，早晨書聲朗朗，上課認真專注，自習緊張安靜，考試真實可信，學習刻苦鉆研，競賽爭創(chuàng)佳績。