高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-11-03 22:11本頁面
【正文】 感，要指導(dǎo)指導(dǎo)掌握政治科學(xué)理論，就必須堅持理論聯(lián)系實際的基本原則，廣泛利用教學(xué)資源，合理進行教學(xué)設(shè)計。為了實現(xiàn)效教學(xué)，我們非常重視教學(xué)資源開發(fā)、利用，通過上網(wǎng)、讀報、翻閱雜志等多種渠道，收集試卷資料、信息和熱點問題，應(yīng)用于教學(xué)之中，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。結(jié)合教學(xué)，將的收集國際、國內(nèi)時事熱點、焦點問題，圍繞“是什么”、“為什么”、“怎樣做”，指導(dǎo)學(xué)生進行解讀熱點和分析；將收集的高考信息和創(chuàng)新試題，應(yīng)用于測試試卷中，指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練；將收集的典型事例和地方性的教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動和研究性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、人文精神和科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)會自主學(xué)習、探究性學(xué)習和創(chuàng)造性地學(xué)習。以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平為目標，開展學(xué)習和交流活動我們共同參加了了有效教學(xué)、有效教師理論學(xué)習，學(xué)校校本研修和網(wǎng)上遠程學(xué)習，更新教師理念和教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立新的教師觀、學(xué)生觀；集體開展個案研究，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；組織學(xué)習時政熱點、交流思想，如抗震救災(zāi)精神，十七屆六中全會精神，我國成功發(fā)射“天宮一號”及紀念辛亥革命100周年慶祝大會、中央經(jīng)濟工作會議精神等重大時政，掌握黨和國家的方針政策、國內(nèi)外重大時事，樹立創(chuàng)新意識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。在成員之間互相開展進行信息交流，如：2011年11月成員侯芳到長沙一中參加“2012屆高考信息交流會議”后，我組及時組織召開學(xué)習匯報會，將學(xué)習情況、信息、教學(xué)感想及時反饋和傳達給成員，共同分享信息，豐富知識，增長見識。備課組長：舒象恒 2012年1月10日第五篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期高三政治備課組工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期高三政治備課組工作總結(jié)賈俊本學(xué)期，我們高三政治備課組的三名教師，在學(xué)校教科室和教研組的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，認真學(xué)習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)。大家同心同德，積極探索新的復(fù)習教學(xué)模式，千方百計提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)生的全面發(fā)展和高三年級政治復(fù)習教學(xué)水平的進一步提高做出了努力。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、取得的成績1．全力支持學(xué)校工作，努力提升本組業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，高三政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和教研組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，認真制定和執(zhí)行復(fù)習教學(xué)計劃，積極做好三次月考的閱卷和分析工作，認真按時按質(zhì)進行集體備課。積極參加合肥教研室組織的新高考形勢分析會。本組老師還主動參加縣教研室組織的在肥西中學(xué)舉行的高三教學(xué)示導(dǎo)工作。，凝神聚氣。本學(xué)期，備課組全體教師統(tǒng)一思想，凝神聚氣，緊緊圍繞與2016年新高考密切相關(guān)的課標和考綱，采取集體學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的方式，準確把握新課程的總目標和分類目標，反復(fù)研究考綱和近幾年全全國卷高考真題，細心地把握高考方向的變動及其可能帶來的問題，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的指導(dǎo)。，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，充分利用同一辦公室的便利條件，在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。，提高課堂教學(xué)實效。我們每位教師都認真分析了所教班級的學(xué)情和要求，根據(jù)學(xué)生層次的不同、學(xué)習能力的差別，做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，實施“有效教學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力。并且認真做好教學(xué)后記工作，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。二、存在的問題1．難以做到因材施教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。老師 “走出去”的機會還是偏少。一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也較少見識到外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習的機會。總之，本學(xué)期我們高三政治備課組的三位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，與時俱進，嚴于律己，努力工作，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量。
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