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高三政治備課組工作計劃及擴展資料-資料下載頁

2025-10-25 22:11本頁面
  

【正文】 五省區(qū)試題的研究。明確考什么,怎么考。精選試題,與高考接軌:精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化,加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習(xí),加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面,增強應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,進行教學(xué)調(diào)控。加強備課組的交流研討:高考備考,備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評課活動,及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶,共同提高,通過教、聽、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。具體上,一方面加強對考試說明的研究,進一步明確考什么,怎么考。一方面強化學(xué)科知識的交流。共同組織好每次月考,達到復(fù)習(xí)鞏固的作用,同時,協(xié)同整個高三年級組,認(rèn)真組織好周周練工作,促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高??傊呖紡?fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)是根本,掌握規(guī)律是方向,提升能力是關(guān)鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本,以生為本,合理利用時間,扎實復(fù)習(xí),強化訓(xùn)練,以不變應(yīng)萬變,就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對性、科學(xué)性和實效性,從而取得滿意的效果。高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中!高三政治備課組工作計劃10一、現(xiàn)狀分析:本學(xué)期備課組共2人,xxx,男,36歲,本科,中學(xué)一級教師。xxx,男,30歲,本科,中學(xué)一級教師。在教學(xué)中兩人團結(jié)協(xié)作,一著不讓,立足于夯實學(xué)生基礎(chǔ),提高學(xué)生邏輯思維能力,努力提升學(xué)生的B級和二學(xué)科對位率。二、工作目標(biāo):1)通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論,經(jīng)濟生活知識,政治及文化生活知識,國家與國際組織等。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,綜合實踐能力等基本技能。2)提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為高一級學(xué)校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生。三、具體措施:擴大學(xué)生的閱讀量,認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,增訂一些報刊、雜志。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,拓寬知識面,培養(yǎng)學(xué)生的特長,提高學(xué)生解決問題能力,平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手,查閱有關(guān)資料,搜集素材,做好“探究共享”。課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué),突出學(xué)生的主體作用,發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式,提高學(xué)生的認(rèn)知水平,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。四、教學(xué)計劃:學(xué)生情況分析本屆高三共有4個政治班,每班平均50人,學(xué)生總體素質(zhì)不高,而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大,這給教學(xué)帶來難度。另外,學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不濃、基本技能差,對政治基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此,政治教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)1)通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論,經(jīng)濟生活知識,政治及文化生活知識,國家與國際組織等。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,綜合實踐能力等基本技能。2)提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。基本措施1)擴大學(xué)生的閱讀量,認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,增訂一些報刊、雜志。2)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,拓寬知識面,培養(yǎng)學(xué)生的特長,提高學(xué)生解決問題能力,平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手,查閱有關(guān)資料,搜集素材,做好“探究共享”。3)課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué),突出學(xué)生的主體作用,發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式,提高學(xué)生的認(rèn)知水平,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。擴展資料:高三政治備課組工作計劃一、對鄭州市一測的分析和反思 第一次鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高,高三政治備課組工作計劃。二、確立工作目標(biāo) 目標(biāo)是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭第一。三、理清工作思路研究高考,把握教學(xué)方向 研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 一測后的專題復(fù)習(xí):€教育文摘通過這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進一步鞏固知識的同時,提升學(xué)生的綜合解題能力。主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心,工作計劃范文《高三政治備課組工作計劃》。二測后的復(fù)習(xí)二測后,進一步加強綜合訓(xùn)練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進一步關(guān)注社會熱、焦點問題;做好最后階段的查漏補缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。具體教學(xué)安排(一) 。,讓學(xué)生熟悉高考模式。,提高尖子生的成績及班級整體實力。(二)~5月中旬全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識體系,把握高考思路。查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。進行各種綜合能力測試,加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性。(三)~6月回歸課本,整理糾錯本。心理調(diào)適。對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學(xué)會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu) 高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學(xué)生、備教法。從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。(1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。加強與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。
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