高三數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作計劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-06 18:28本頁面
【正文】 大型考試，師生同考；經(jīng)常進(jìn)行組內(nèi)業(yè)務(wù)檢查。三、教學(xué)方面：，并將在學(xué)期結(jié)束前完成任務(wù)；，每月進(jìn)行一次月考，每次考試后兩天完成閱卷、分析、評講等工作；4月15號后每三天進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，且利用2到3節(jié)課進(jìn)行評講；：每周一晚上6:308:00對于一本臨界生中數(shù)學(xué)偏弱的學(xué)習(xí)進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)；，對于每次考試用卷和作業(yè)用卷都進(jìn)行錯題收集；教師對于考試用卷，每三張試卷組一份錯題卷；四、教研方面： 青年教師做高考模擬題及真題，以提高自己的解題能力及教學(xué)能力，也會走進(jìn)老教師的課堂聽取經(jīng)驗。有經(jīng)驗的教師更多地研究高考真題，分析高考命題的共性、趨勢、變化與新意，并將所得成果在集體備課時與大家分享、交流。激發(fā)了教師參與教研活動的積極性，從而增強(qiáng)教研的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。利用每天上午第五節(jié)課的時間（除了上課了監(jiān)考外）進(jìn)行組內(nèi)小教研，由相應(yīng)的主講人做試卷分析、拓展等工作，其他教師做相應(yīng)的補(bǔ)充，保證做到不研析，不上課； 每位老師都在事先制定的數(shù)學(xué)教研行事歷的安排下精心準(zhǔn)備并圓滿完成公開課任務(wù)。對于公開課，我們嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課課前都要經(jīng)過備課組老師多次的研究和修改，有不懂的或者不會上的地方要請教師父或者其他老師。堅持每周（強(qiáng)化訓(xùn)練前）進(jìn)行集體備課活動。每次活動事先都精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時間，講實效。主要內(nèi)容有：（1）公開課評議。每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，要求每位發(fā)言人提一個優(yōu)點(diǎn)、一個缺點(diǎn)、一條建議，大家都本著對事不對人的原則，對有研究性的問題，有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過這些爭議都有所收獲，以此推動本組的教研氛圍。（2）教法研究。每次集體備課前都會安排一位主講人負(fù)責(zé)本次的知識梳理，其中包括：重難點(diǎn)、專題梳理，以及復(fù)習(xí)資料、試卷的使用，要做到増、刪、改、分。（3）做專題訓(xùn)練及高考題。在每次集體備課時，對應(yīng)的負(fù)責(zé)人都會事先準(zhǔn)備一些對應(yīng)的試題，供大家練習(xí)及備課時的參考。在開學(xué)之初，給每位老師配備了一份《天利38套》，要求全做并選講。五、建議與設(shè)想： ：（1）為了優(yōu)化課堂效率，我們會提前謀劃好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計；（2）為了更加有效的備戰(zhàn)高考，我們會對近五年的全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ進(jìn)行再次研究、分析，切實解決“考什么”，“怎樣考”，“為什么考”，“教什么”，“學(xué)什么”的問題；（3）為了使得教師們更好的把握時代的脈搏、考試的內(nèi)容，我們會對《考試說明》進(jìn)行再次的解讀；（4）為了使得二輪復(fù)習(xí)能夠順利有效的完成，我們會提前安排好教學(xué)計劃及專題負(fù)責(zé)人。；高三數(shù)學(xué)組 ；4.“培優(yōu)、輔差”工作還有待完善；
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