【正文】 激、判斷錯(cuò)誤，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒或絕望的情緒。他們有時(shí)也知道自己的偏激，但就是轉(zhuǎn)不過彎，就是抹不去那個(gè)”錯(cuò)誤“的思想。家長(zhǎng)應(yīng)該少在社會(huì)問題，不公平的現(xiàn)實(shí)等問題上過早的教育孩子，不要讓孩子過早的帶有功利主義色彩，更為重要的是要鼓勵(lì)他們積極向團(tuán)組織黨組織靠攏，告訴他們未來的國(guó)家是真正屬于他們的。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有辨別問題的能力，能夠從歷史問題中形成自己的健康思想，具有大局觀。要讓學(xué)生在眾多負(fù)面消息中看到正面的信息，找到自己的發(fā)展方向。，悅納自己。人沒有十全十美的，也沒有一無是處的。我們常常發(fā)現(xiàn)，同一群人欣賞一副畫，有的人贊不絕口，有的人卻認(rèn)為一錢不值。其原因只是人的看法、想法不同而已，這副畫并沒改變。我們?nèi)烁侨绱?，同一個(gè)人，有的人會(huì)說你好，有人也會(huì)說你不好，如因別人一句褒貶之詞，就把自己搞的情緒振蕩不已，那么，你就會(huì)被情緒所驅(qū)使，就會(huì)陷入”情感的旋渦。我們要做情緒的主人。要以我們的榜樣和對(duì)孩子的真切鼓舞，幫助他們?cè)谇榫w上逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，能在任何情況下都能悠悠自得品味人生，都能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于不足有信心趕上，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)要敢于展現(xiàn)。要相信自己一定是個(gè)有價(jià)值的人，是個(gè)成功的人。家長(zhǎng)也要清楚并非所有的缺點(diǎn)都是缺點(diǎn)。自然的惡作劇可以成為完美可愛的杰作，譬如有些痣，人稱“美人痣”。沒有日蝕，太陽(yáng)何榮，沒有瑕疵，鉆石何貴，沒有刺，玫瑰何艷? 缺陷如果與個(gè)性相得益彰，也就無需做作而 造成新的缺陷。我們要不斷的從孩子身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓我們自己內(nèi)心感到驕傲，把開心掛在臉上，這也是對(duì)孩子積極心態(tài)的一種幫助。當(dāng)孩子有了不良情緒時(shí)，應(yīng)該幫助他學(xué)會(huì)宣泄，或是讓他到操場(chǎng)去跑一跑，或是放聲唱一唱，或者與他信任的人談一談，這一切都必須讓孩子明確宣泄要選擇一個(gè)合適的環(huán)境，合適的人選。有時(shí)候，他在家的惡劣表現(xiàn)也是一種宣泄，并不是真的出了什么問題，因?yàn)樵谂笥衙媲?，在老師面前他要裝的若無其事，就像有的孩子給我說的，他們是一群表面平靜內(nèi)心狂躁的人。三、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做教育孩子的八字原則：了解、理解、尊重、引導(dǎo)。孩子進(jìn)入高中已經(jīng)快一年來，無論從他們的意識(shí)還是行為，都把自己當(dāng)成大人，希望具有一定的獨(dú)立性，包括作出某些決定。作為家長(zhǎng)，一定要有意識(shí)就是孩子已經(jīng)是高中了，他從心理上已經(jīng)要求自己作為一個(gè)成年人這個(gè)獨(dú)立個(gè)體而存在了，不要過分溺愛孩子。昨天化學(xué)競(jìng)賽，有一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送考考點(diǎn)，下車給孩子打開車門，下車后給孩子整理衣服，關(guān)心過度，未必是好事。高中生的家長(zhǎng)要關(guān)心理解孩子的心理需要，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的隱性問題，及時(shí)給老師溝通。生活上保證飯菜合孩子胃口，搭配合理，適當(dāng)考慮他們的冷暖，提醒他們的安全即可。對(duì)待考試成績(jī)，對(duì)待實(shí)驗(yàn)班因文理分科的變化，要相信你的孩子具有成材的一切條件。對(duì)孩子的態(tài)度是：只要盡力就行了。我們能做的是幫孩子提高自我管理能力，家長(zhǎng)始終要牢記一點(diǎn)：尊重孩子，矛盾的出現(xiàn)往往是尊重出了問題。其實(shí)大多數(shù)孩子不像家長(zhǎng)想的那樣，完全沒有是非之分和自控力，關(guān)鍵是家長(zhǎng)既要尊重他，又要有原則和界限，不要?jiǎng)儕Z孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。至于孩子做某件事的時(shí)間、方式，為結(jié)果承擔(dān)的責(zé)任、獎(jiǎng)懲以及家長(zhǎng)如何監(jiān)督等，這些家長(zhǎng)都可以結(jié)合孩子的期望和意愿與孩子共同協(xié)商。除了分?jǐn)?shù)，我們需要適當(dāng)培養(yǎng)孩子具備學(xué)習(xí)之外的基本能力，可以歸結(jié)為十六個(gè)字：讀書修身、鍛煉口才、注重細(xì)節(jié)、自我反思。鑒于此，我在班級(jí)管理和學(xué)生溝通方面也進(jìn)行著努力。考試后我分別用談話的方式，周記的自問自答形式和下一次考試規(guī)劃書等方式進(jìn)行交流。在堅(jiān)持上一學(xué)期的班會(huì)課和修養(yǎng)課的前提下，寒假布置了萬字傳記、五一假期安排了千字演講和本月的辯論賽等活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)他們緊張的學(xué)習(xí)生活，在和他們的文字和表達(dá)交流中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)移和他們交流的障礙，而不是張口閉口都是考試成績(jī)的交流，拉近心理距離，融入學(xué)生生活，希望能對(duì)他們起到一定的幫助作用?！緦懺谧詈蟮脑挕孔鳛槲锢砝蠋?，我沒有讓每一個(gè)學(xué)生的物理成績(jī)優(yōu)秀，作為班主任，我也無法讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的進(jìn)步，工作中不盡人意的地方很多，當(dāng)然我會(huì)努力，包括當(dāng)我自己認(rèn)為無法給學(xué)生帶來幫助時(shí)，一定會(huì)將我認(rèn)為最好的老師送給他們。孩子的健康和進(jìn)步才是我們共同努力的方向。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，有問題需要交流的家長(zhǎng)可以留下繼續(xù)溝通，在此感謝您們的光臨！2011年5月15日第五篇：高一期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：上午好！首先，我代表高一（15）班全體任課教師以及50位同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們對(duì)學(xué)校以及對(duì)我工作的支持！之所以說感謝，是因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正目的有兩個(gè)：一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生相互交流；二是促進(jìn)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)感到壓力，也就有動(dòng)力?？傊?，謝謝大家！現(xiàn)在我就高一（15）班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，同時(shí)也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。一、本學(xué)期期中考試情況二、我們目前的狀態(tài)對(duì)此我們是這樣做的：（一）強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)：強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。熟話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)充分利用在校的“有效時(shí)間”，我們提出“到校就到班、到班就到位、到位就學(xué)習(xí)”，注重時(shí)間的有效性。我們力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理；明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。強(qiáng)化自信意識(shí)。因?yàn)樽孕旁趯W(xué)習(xí)中也是非常重要的環(huán)節(jié)。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。（二）協(xié)調(diào)三種關(guān)系教師之間關(guān)系。我們各學(xué)科教師之間關(guān)系和諧，都能對(duì)15班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；語(yǔ)文、英語(yǔ)教師早讀能及時(shí)到班指導(dǎo)學(xué)生讀書和回答學(xué)生問題；教師和學(xué)生之間關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明禮貌，尊重老師；同時(shí)，老師們都能尊重學(xué)生的人格。師生關(guān)系和諧。學(xué)生之間關(guān)系。50個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和想法；但15班是我們大家溫馨的家，同學(xué)們能夠和睦相處，互幫互助。同時(shí)，也注意與其他班級(jí)同學(xué)的友好相處。（三）關(guān)注兩類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生。對(duì)這類學(xué)生我們需要更多的耐心、愛心和細(xì)心。多理解，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。要讓他們理解父母的苦心，要讓他們看到自己的希望。對(duì)住校的學(xué)生。大多數(shù)來自農(nóng)村，需要關(guān)心和照顧。幫助解決他們的生活問題，關(guān)注他們的健康。最后，我對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：第一、要相信學(xué)校，相信老師?？陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí)，從高一開始，就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信，2013年的高考，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。第二、要正視孩子們成績(jī)的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。第三、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，尋問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足。第四、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。第五、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。讀書需要心靜，心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理。特別關(guān)注學(xué)生的交友情況，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早，男女生的關(guān)系問題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些，特別是早戀，雖然是正?，F(xiàn)象，但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境，造成不必要的麻煩。同時(shí)，要注意方式方法。孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過11點(diǎn)。第六、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班50名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們2013年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家！