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高一第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)

2025-10-25 22:11本頁(yè)面
  

【正文】 激、判斷錯(cuò)誤,甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒或絕望的情緒。他們有時(shí)也知道自己的偏激,但就是轉(zhuǎn)不過彎,就是抹不去那個(gè)”錯(cuò)誤“的思想。家長(zhǎng)應(yīng)該少在社會(huì)問題,不公平的現(xiàn)實(shí)等問題上過早的教育孩子,不要讓孩子過早的帶有功利主義色彩,更為重要的是要鼓勵(lì)他們積極向團(tuán)組織黨組織靠攏,告訴他們未來的國(guó)家是真正屬于他們的。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),具有辨別問題的能力,能夠從歷史問題中形成自己的健康思想,具有大局觀。要讓學(xué)生在眾多負(fù)面消息中看到正面的信息,找到自己的發(fā)展方向。,悅納自己。人沒有十全十美的,也沒有一無是處的。我們常常發(fā)現(xiàn),同一群人欣賞一副畫,有的人贊不絕口,有的人卻認(rèn)為一錢不值。其原因只是人的看法、想法不同而已,這副畫并沒改變。我們?nèi)烁侨绱?,同一個(gè)人,有的人會(huì)說你好,有人也會(huì)說你不好,如因別人一句褒貶之詞,就把自己搞的情緒振蕩不已,那么,你就會(huì)被情緒所驅(qū)使,就會(huì)陷入”情感的旋渦。我們要做情緒的主人。要以我們的榜樣和對(duì)孩子的真切鼓舞,幫助他們?cè)谇榫w上逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立,能在任何情況下都能悠悠自得品味人生,都能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于不足有信心趕上,對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)要敢于展現(xiàn)。要相信自己一定是個(gè)有價(jià)值的人,是個(gè)成功的人。家長(zhǎng)也要清楚并非所有的缺點(diǎn)都是缺點(diǎn)。自然的惡作劇可以成為完美可愛的杰作,譬如有些痣,人稱“美人痣”。沒有日蝕,太陽(yáng)何榮,沒有瑕疵,鉆石何貴,沒有刺,玫瑰何艷? 缺陷如果與個(gè)性相得益彰,也就無需做作而 造成新的缺陷。我們要不斷的從孩子身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓我們自己內(nèi)心感到驕傲,把開心掛在臉上,這也是對(duì)孩子積極心態(tài)的一種幫助。當(dāng)孩子有了不良情緒時(shí),應(yīng)該幫助他學(xué)會(huì)宣泄,或是讓他到操場(chǎng)去跑一跑,或是放聲唱一唱,或者與他信任的人談一談,這一切都必須讓孩子明確宣泄要選擇一個(gè)合適的環(huán)境,合適的人選。有時(shí)候,他在家的惡劣表現(xiàn)也是一種宣泄,并不是真的出了什么問題,因?yàn)樵谂笥衙媲?,在老師面前他要裝的若無其事,就像有的孩子給我說的,他們是一群表面平靜內(nèi)心狂躁的人。三、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做教育孩子的八字原則:了解、理解、尊重、引導(dǎo)。孩子進(jìn)入高中已經(jīng)快一年來,無論從他們的意識(shí)還是行為,都把自己當(dāng)成大人,希望具有一定的獨(dú)立性,包括作出某些決定。作為家長(zhǎng),一定要有意識(shí)就是孩子已經(jīng)是高中了,他從心理上已經(jīng)要求自己作為一個(gè)成年人這個(gè)獨(dú)立個(gè)體而存在了,不要過分溺愛孩子。昨天化學(xué)競(jìng)賽,有一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送考考點(diǎn),下車給孩子打開車門,下車后給孩子整理衣服,關(guān)心過度,未必是好事。高中生的家長(zhǎng)要關(guān)心理解孩子的心理需要,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的隱性問題,及時(shí)給老師溝通。生活上保證飯菜合孩子胃口,搭配合理,適當(dāng)考慮他們的冷暖,提醒他們的安全即可。對(duì)待考試成績(jī),對(duì)待實(shí)驗(yàn)班因文理分科的變化,要相信你的孩子具有成材的一切條件。對(duì)孩子的態(tài)度是:只要盡力就行了。我們能做的是幫孩子提高自我管理能力,家長(zhǎng)始終要牢記一點(diǎn):尊重孩子,矛盾的出現(xiàn)往往是尊重出了問題。其實(shí)大多數(shù)孩子不像家長(zhǎng)想的那樣,完全沒有是非之分和自控力,關(guān)鍵是家長(zhǎng)既要尊重他,又要有原則和界限,不要?jiǎng)儕Z孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。至于孩子做某件事的時(shí)間、方式,為結(jié)果承擔(dān)的責(zé)任、獎(jiǎng)懲以及家長(zhǎng)如何監(jiān)督等,這些家長(zhǎng)都可以結(jié)合孩子的期望和意愿與孩子共同協(xié)商。除了分?jǐn)?shù),我們需要適當(dāng)培養(yǎng)孩子具備學(xué)習(xí)之外的基本能力,可以歸結(jié)為十六個(gè)字:讀書修身、鍛煉口才、注重細(xì)節(jié)、自我反思。鑒于此,我在班級(jí)管理和學(xué)生溝通方面也進(jìn)行著努力。考試后我分別用談話的方式,周記的自問自答形式和下一次考試規(guī)劃書等方式進(jìn)行交流。在堅(jiān)持上一學(xué)期的班會(huì)課和修養(yǎng)課的前提下,寒假布置了萬字傳記、五一假期安排了千字演講和本月的辯論賽等活動(dòng),適當(dāng)調(diào)節(jié)他們緊張的學(xué)習(xí)生活,在和他們的文字和表達(dá)交流中發(fā)現(xiàn)問題,轉(zhuǎn)移和他們交流的障礙,而不是張口閉口都是考試成績(jī)的交流,拉近心理距離,融入學(xué)生生活,希望能對(duì)他們起到一定的幫助作用?!緦懺谧詈蟮脑挕孔鳛槲锢砝蠋?,我沒有讓每一個(gè)學(xué)生的物理成績(jī)優(yōu)秀,作為班主任,我也無法讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的進(jìn)步,工作中不盡人意的地方很多,當(dāng)然我會(huì)努力,包括當(dāng)我自己認(rèn)為無法給學(xué)生帶來幫助時(shí),一定會(huì)將我認(rèn)為最好的老師送給他們。孩子的健康和進(jìn)步才是我們共同努力的方向。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,有問題需要交流的家長(zhǎng)可以留下繼續(xù)溝通,在此感謝您們的光臨!2011年5月15日第五篇:高一期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):上午好!首先,我代表高一(15)班全體任課教師以及50位同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們對(duì)學(xué)校以及對(duì)我工作的支持!之所以說感謝,是因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正目的有兩個(gè):一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生相互交流;二是促進(jìn)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心,學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)來參加了會(huì)議,就會(huì)感到驕傲和幸福,就會(huì)感到壓力,也就有動(dòng)力??傊?,謝謝大家!現(xiàn)在我就高一(15)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),同時(shí)也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。一、本學(xué)期期中考試情況二、我們目前的狀態(tài)對(duì)此我們是這樣做的:(一)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí):強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。熟話說“不以規(guī)矩,不成方圓”,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)充分利用在校的“有效時(shí)間”,我們提出“到校就到班、到班就到位、到位就學(xué)習(xí)”,注重時(shí)間的有效性。我們力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理;明確“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。強(qiáng)化自信意識(shí)。因?yàn)樽孕旁趯W(xué)習(xí)中也是非常重要的環(huán)節(jié)。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。(二)協(xié)調(diào)三種關(guān)系教師之間關(guān)系。我們各學(xué)科教師之間關(guān)系和諧,都能對(duì)15班工作認(rèn)真負(fù)責(zé);語(yǔ)文、英語(yǔ)教師早讀能及時(shí)到班指導(dǎo)學(xué)生讀書和回答學(xué)生問題;教師和學(xué)生之間關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明禮貌,尊重老師;同時(shí),老師們都能尊重學(xué)生的人格。師生關(guān)系和諧。學(xué)生之間關(guān)系。50個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和想法;但15班是我們大家溫馨的家,同學(xué)們能夠和睦相處,互幫互助。同時(shí),也注意與其他班級(jí)同學(xué)的友好相處。(三)關(guān)注兩類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生。對(duì)這類學(xué)生我們需要更多的耐心、愛心和細(xì)心。多理解,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)。要讓他們理解父母的苦心,要讓他們看到自己的希望。對(duì)住校的學(xué)生。大多數(shù)來自農(nóng)村,需要關(guān)心和照顧。幫助解決他們的生活問題,關(guān)注他們的健康。最后,我對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正:第一、要相信學(xué)校,相信老師??陀^地說,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非??茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí),從高一開始,就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo),更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信,2013年的高考,我們一定會(huì)取得好成績(jī)。第二、要正視孩子們成績(jī)的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。第三、相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流,尋問他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾?,生活如何,查找不足。第四、重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說:“沒有吃不了的苦”,要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對(duì),從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。第五、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。讀書需要心靜,心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系,以便于我們共同教育和管理。特別關(guān)注學(xué)生的交友情況,現(xiàn)在的學(xué)生成熟早,男女生的關(guān)系問題很微妙,有的是哥們,有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些,特別是早戀,雖然是正?,F(xiàn)象,但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境,造成不必要的麻煩。同時(shí),要注意方式方法。孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,晚上不超過11點(diǎn)。第六、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,“良好的開端是成功的一半?!彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。一個(gè)班50名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。最后,衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,我們2013年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!
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