青少年如何踐行中國夢-資料下載頁
2024-11-03 22:09本頁面
【正文】 中國，這樣的中國才是少年中國，是希望中國，是中國夢！第五篇：踐行中國夢踐行中國夢，我們都能行河西鎮(zhèn)鞏村小學 劉瑞德12月6日作為小學語文教師的一員，有幸參加了市教委組織的小學課堂教學團體賽，目睹了六位年輕的語文教師課堂教學的風采，目睹了城南小學的學生們，小組和諧合作，生生互動，朝氣蓬勃充滿生機和活力的精神風貌，同時也讓我看到了城南小學以及這些年輕的教師們在實施導學案教學上所取得的豐碩成果，看到他們在實施新課標，在推進課堂教學改革向縱深發(fā)展所邁出的堅實步伐。太谷的教改成功了，我堅信我們高平的教改也一定會取得成功，我還堅信我們高平的每一所鄉(xiāng)村小學的課改都能夠取得成功，正向城南小學綜合教學樓正面墻壁上兩行醒目的浮雕式鎏金標語所說的那樣：踐行中國夢，我們都能行！本次觀摩小學課堂教學團體賽，讓我感受最深的是，教師們會很會引導，她們的話講得并不多，但句句都落實在了難點和重點上。上課后，老師先讓學生們回憶前一節(jié)課的主要內(nèi)容，然后，圍繞主要內(nèi)容，由易到難設計出問題，最后讓學生找出重點段落，抓住關(guān)鍵詞語理解、感悟，抽絲剝繭，層層深入，水到渠成。學生們學習興趣很濃，學習熱情很高，學習得輕松愉快，收到了良好的教學效果。六節(jié)課抽選了城南小學六個班的學生，班班的學生都有特色，個個學生都是精神飽滿，斗志昂揚，課堂上沒有絲毫死氣沉沉的感覺，有的只是充滿活力的小組競爭，學生們回答問題爭先恐后，好像有說不完的話，抒不完的情，說出的話又是那樣的有深度，有質(zhì)量，有些學生簡直可以說是：口吐蓮花，字字珠璣。課堂上的生成精彩不斷、整個演播廳里仿佛演繹著一場場生命交響樂，令全體聽課的教師無不為之動容，無不深深的折服。上午聽了三節(jié)，下午聽了三節(jié)，每一節(jié)聽課時，下面都是座無虛席，鴉雀無聲，每一位聽課教師都在屏息凝視諦聽，時而奮筆疾書，時而贊口不絕。六位老師講的都是小學五年級語文上冊第24課《少年王冕》。課堂上當老師提出自學要求后，接下來便是學生們小組和諧合作自主學習的天堂。學生們時而認真閱讀，勾勾畫畫；時而寫寫批注，直面交談，十分鐘過后，學生們開始集體交流，展示學習成果。孩子們的開場白就與眾不同，很有特點。全班分了八個小組，第一小組的同學說：“我來代表我們小組先來匯報，我從母親的第一句話“不是我要耽誤你?！敝锌梢泽w會出王冕的母親是一位同情達理的好母親，只要能有一個可能，她都不會影響兒子讀書，但是一個人畢竟心有余而力不足，加之‘年成不好’，只靠“針線活”恐怕連糊口都不行?！绷硪晃煌瑢W站起來說：“我來補充”，從“實在供不起你讀書”我體會出：母親的話入情入理，要王冕去給人家放牛實在是無可奈何的事。我們小組匯報完畢，請其他小組補充、糾正。體會得深刻，回答得完美，結(jié)尾的話充滿了謙虛、禮貌，讓人聽了是那樣的心悅誠服。第二小組的同學站起來說：“我們小組來匯報，我從王冕的話：‘娘，我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒塊活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢？’中體會到，王冕雖然只有十歲，但他很懂道理，非常理解、體諒母親的難處。母親讓他去放牛，王冕難免不好受，但他卻說，在學堂里“也悶得慌”，放?！暗箍旎钚保砻魉麡芬馊シ排?，這是他為了安慰母親，不讓母親難過，再說他依舊還可以“帶幾本書去讀呢?！边@是一個多么懂事的孩子??！我們小組匯報完畢，請其他小組接著補充。第三小組的同學站了起來，一個高個子的女孩操著一口很流利的普通話說：“我們從‘理理衣服’、‘含著眼淚’等詞語，體會出母親對王冕的關(guān)懷和疼愛，也流露出母親內(nèi)心的無奈，此時，我們想起了唐代詩人孟郊的一首詩《游子吟》就讓我們小組的同學朗誦給同學們聽吧?！彪S即該小組的同學齊聲朗讀起來：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉?！薄暻椴⒚睦首x，再次深深地打動我們的心。……學生們的回答真是精彩極了，而與我們鄉(xiāng)下的孩子相比，他們就是那翱翔藍天的美麗天鵝，而我們則是行走在鄉(xiāng)間小路上步履蹣跚的丑小鴨。但是我們并沒有失望，相反我們則變得更加堅強，步履更加穩(wěn)健。我堅信；只要我們在市教委堅強、正確的領導下，認真實施導學案，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷的推進教育教學改革。總有一天我們也會像城南小學一樣結(jié)出同樣的碩果：踐行中國夢，我們都能行！上一封 下一封 171。 返回
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