【正文】 者多因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無心學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)不佳，這已形成惡性循環(huán)。 健康的損害。 對于處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段的青少年而言，一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，長時間面對電腦，日常的生活規(guī)律完全被打破，飲食不正常，體重下降，睡眠減少，身體易變得越來越虛弱，更嚴(yán)重者容易導(dǎo)致猝死。 五、青少年網(wǎng)癮問題的對策。 防范網(wǎng)癮是一項綜合性的社會工程，需要多方形成合力，共同治理青少年網(wǎng)癮問題。 家庭方面。家長首先要提高對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，與孩子協(xié)商上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時提醒孩子上網(wǎng)有度，用自己對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。針對青少年情感缺失問題，一方面應(yīng)幫助孩子建立朋友圈，多為其 提供社交機會，引導(dǎo)其多參加娛樂或交際活動，幫助孩子培養(yǎng)新的興趣，另一方面要多與孩子進行情感交流，多抽時間陪伴孩子，滿足其精神需求。 學(xué)校方面。要在學(xué)習(xí)之余為青少年組織豐富多彩的課余活動，如組織學(xué)生參與到學(xué)校管理，組織各種比賽（如體育、繪畫、歌唱等），成立各種社團，如文學(xué)社、心理健康教育協(xié)會、志愿者服務(wù)協(xié)會等，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交往，減少網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的吸引力。同時要轉(zhuǎn)變價值導(dǎo)向，為學(xué)生提供能夠充分發(fā)揮自身專長的平臺，并通過多種形式對其進行肯定。學(xué)校還要積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，通過各種途徑宣傳科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的知識，預(yù)防不健康的內(nèi)容。 社會方面。要大力推廣 “ 網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng) ” ，進一步強化對網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的監(jiān)管，從技術(shù)、管理、法規(guī)等方面規(guī) 范網(wǎng)吧、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲制造商等的從業(yè)行為；要在青少年中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，增強自我保護能力；要利用互聯(lián)網(wǎng)、影視、廣播、報刊等媒體，普及青少年安全文明上網(wǎng)知識，向家長和教師講解青少年安全文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的主要做法，不斷提高監(jiān)護能力和輔導(dǎo)水平；動員社會力量特別是青少年研究和心理矯正機構(gòu)，對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行深入研究，對沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年進行封閉性訓(xùn)練和矯治；組織招募教師、社工、專家學(xué)者等關(guān)心青少年健康成長的社區(qū)志愿者，圍繞網(wǎng)癮青少年建立志愿者 “ 一助一 ” 長效工作制度；加 強 12355 青少年服務(wù)臺和青少年自我保護教育網(wǎng)站的建設(shè)，為青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮問題提供咨詢和各種現(xiàn)實的幫助。 第五篇：青少年網(wǎng)癮 青少年網(wǎng)癮 一、網(wǎng)癮的含義 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ”(inter addiction ，簡稱 IA)指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個體明顯的社會、心理功能損害。 二、熱點鏈接 根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心最新發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告顯示，目前的中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了 9000 萬人，其中 18 歲以下的未成年人有 1650 萬人，占 19%。如此驚人的數(shù)字，實在讓人震驚，具調(diào)查其中網(wǎng)絡(luò)成癮的患者達(dá)到 250 萬人。 當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)正以迅雷不及掩耳之勢，給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來便利。上網(wǎng)，已成為人們的時尚，成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的青少年正以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而 成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它給人們提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念等各方面產(chǎn)生巨大的影響，同時也人們帶來了新的問題和新的疾病 網(wǎng)絡(luò)成癮。 基于網(wǎng)絡(luò)成癮備受關(guān)注的現(xiàn)狀，它很有可能成為 2024 年國家公務(wù)員考試申論命題熱點之一，這里京佳老師給出備考 “ 網(wǎng)癮 ” 的相關(guān)背景知識及原因、對策，供廣大有志于國家公務(wù)員考試的考生參考，希望有所幫助。 三、現(xiàn)狀 10%16%，約 13%青少年存在網(wǎng)癮傾向 。 。 。 。 四、危害 長期沉溺與網(wǎng)絡(luò)對青少年的身心學(xué)習(xí)危害極大： 、網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對其它一切事物失去興趣 。而家長嚴(yán)管時就極易使孩子走向另一個極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 ，都是全神貫注，長期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來越近，導(dǎo)致視力急劇下降 。身體長時間坐在 屏幕前而得不到活動，尤其是長時間沉湎于極端緊張和刺激的超級游戲中，導(dǎo)致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。 、網(wǎng)絡(luò)和獲得知識、信息，二是為了娛樂、釋放學(xué)習(xí)壓力，本來對學(xué)習(xí)是很有益的，但是，由于網(wǎng)上的內(nèi)容很容易吸引未成年人，而他們的自制力差，一旦著迷，很容易上癮而不能自拔，占用學(xué)習(xí)時間，進而對學(xué)習(xí)不感興趣，荒廢學(xué)業(yè)。 五、原因分析 ，具體表現(xiàn)為：自控能力欠缺，認(rèn)知能力有限，自我意識強烈 。 能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因，具體表現(xiàn)為：社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育環(huán)境 。 ，傳統(tǒng)的文化傳播方式難以適應(yīng)青少年的要求 。 ，政府監(jiān)管力度不夠，缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)，教育部門的疏漏、社會關(guān)懷和家庭教育的不足。 六、應(yīng)對措施 天下大勢，堵不如疏。面對無窮無盡的互聯(lián)網(wǎng)這個 “ 天下大勢 ” ，我們應(yīng)有積極舉措，以求變 “ 網(wǎng)癮少年 ” 為 “ 網(wǎng)創(chuàng)人才 ” 。人類最偉大的成就，往往都來自于著魔般的興趣和 “ 沉迷 ” ，如果引導(dǎo)得當(dāng)，激發(fā)得力，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧都有可能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神。 強教育職能。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教育作用，在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的同時，要對學(xué)生進行法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護意識的教育。教師要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)上生活，教育學(xué)生學(xué)會選擇信息，提高自控能力。加強思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，健全青少年的鑒別能力、自控能力，最終幫助其完善人格，從而從根本上解決治本的問題。 ，關(guān)心青少年的心理健康 。 、城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村集鎮(zhèn)等的青少年工作，大力開展青少年文化活動，吸引青少年對健康、科學(xué)、積極的社會生活和文化活動的興趣。 網(wǎng)絡(luò)法律制度，使網(wǎng)絡(luò)犯罪明確化 。加強對網(wǎng)吧進行整治，打擊取締地下網(wǎng)吧，同時要查處色情網(wǎng)站，加強對網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾，使游戲室規(guī)范化。 ，政府應(yīng)利用法律手段使游戲軟件開發(fā)企業(yè)加強行業(yè)自律，開發(fā)優(yōu)秀健康的游戲，利用技術(shù)手段限制上網(wǎng)時間等。