郭店鎮(zhèn)幼兒園“小學(xué)化”傾向監(jiān)督檢查及專項(xiàng)整治活動(dòng)工作簡報(bào)-資料下載頁
2024-11-03 22:05本頁面
【正文】 長： 劉 英副組長： 曹麗燕成 員：張洪巖 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英（三）幼兒園管理晴兒晴兒１、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，並定期檢查和落實(shí)。幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，並能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展の良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會(huì)效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新の臺(tái)階。１、嚴(yán)格遵循幼兒の特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒の一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)の戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以遊戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以遊戲?yàn)橹魍猓€開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健の體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。（五）存在問題及下步打算晴兒晴兒回顧近段時(shí)間の工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：，幼兒學(xué)不到知識(shí)。，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。，一日活動(dòng)の時(shí)間安排上沒有小學(xué)化。，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，並要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。二、改正の措施及今後の做法，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等。，加強(qiáng)對(duì)教師の職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論の學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行遊戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識(shí)面，讓他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環(huán)境中快樂成長。，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”の危害。由於我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落後，一味強(qiáng)調(diào)識(shí)字量和計(jì)算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會(huì)、發(fā)放育晴兒晴兒兒知識(shí)宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對(duì)幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育の危害?！靶W(xué)化”教育抑制了幼兒の想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。晴兒請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！店子鎮(zhèn)中心幼兒園晴兒幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報(bào) 告店子鎮(zhèn)中心幼兒園2014年晴兒
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