讀三國有感-資料下載頁
2024-11-03 22:04本頁面
【正文】 瘁，死而后已，由此可見劉備也可被稱為大英雄也?？v觀《三國》英雄如云，哪一個心中不懷著英雄壯志，誓死護主的決心都是，他們個個有勇有某，是我們的榜樣，為中華民族五千年的輝煌歷史增光添彩。這一切《三國》留給我們的。第四篇：讀三國有感讀《三國演義》有感暑假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽。以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛?！熬瞎M瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮。還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎?細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學習效率。第五篇：讀三國有感讀《三國》有感汕頭市長廈小學五年（5）班郭子溢《三國演義》是我國四大古典名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一這個歷史時期，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭。在《三國演義》里，作者用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等，成功地塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。其中給我印象最深的就是曹操、關羽和諸葛亮了。曹操被平虜將軍劉勛夸為“平世之英雄，亂世之奸雄”；關羽單刀赴會，華容道上義釋曹操；諸葛亮火燒博望坡、七星壇借東風等故事都使后人津津樂道。然而，真正的歷史又是如何呢？《三國志》中，劉勛對曹操的真正評價是：“平世之奸雄，亂世之英雄”；關羽和曹操沒有在華容道上相遇，而單刀赴會的是關羽當時的敵人魯肅；諸葛亮借東風是虛構的，火燒博望坡這一戰(zhàn)是徐庶出的計謀。我在《三國志》里看到過一句話：“一呂二趙三典韋”。在《三國演義》里，“人中呂布，馬中赤兔”，呂布是當時的第一條好漢這個是不容置疑的；趙子龍“渾身是膽”，單騎救主，力斬五將，“二趙”也是無可非議的。至于“三典韋”，《三國演義》里典韋和許褚打平手，而張飛差點斬了許褚。所以，在《三國演義》里典韋的排名絕對進不了前三?！度龂萘x》這本小說里面的故事描寫得生動有趣，我非常喜歡。但它畢竟是小說，里面有很多成分是虛構的，和真正的歷史有出入。所以，我認為看完歷史小說之后，一定要看一看正史，了解一下真實的歷史事實。
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