高二英語備課組期中小結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 高二英語單詞競賽，我們備課組注重落實詞匯教學(xué)。做到每學(xué)期至少進行一次單詞競賽。今后的改正方向（一）進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式，給教師提供一個更專題，更深入的研究空間。（二）加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平（三）注重學(xué)法指導(dǎo)（四）注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第五篇：備課組小結(jié)(高二語文)201？201？年下學(xué)期高二語文備課組工作總結(jié)【范例】本學(xué)期，我們圍繞著學(xué)校的中心工作，認真完成了《唐詩宋詞選讀》《唐宋八大家散文選讀》兩本選修教材的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：本學(xué)期工作思路 ：1．學(xué)生方面：:進一步設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項語文活動。2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導(dǎo)。一、本學(xué)期，我們進一步規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。著重抓好以下四個方面的：問題前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升。我們每周三上午進行固定備課，并廣泛交流教學(xué)中的問題和分享教學(xué)經(jīng)驗和收獲。有以下幾種嘗試：(一)規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學(xué)重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。（三）每次月考和大考完進行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。（四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計、習(xí)題案的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。二、認真開展集體備課活動 以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進其它方面的教學(xué)工作。組織序列作文，全年級統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文印發(fā)，供學(xué)生討論學(xué)習(xí)，在學(xué)生中反應(yīng)很好。本學(xué)期背誦內(nèi)容很多，每個班組織學(xué)生舉行背誦比賽，既鞏固了知識，同時進一步提高了學(xué)生的背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進一步提高了學(xué)生對背誦的重視程度。全組成員都能認真做好試卷分析和評講。每次綜合檢測之后都能認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。除了常規(guī)作業(yè)，堅持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學(xué)生的作文水平。三、存在的問題與思考語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進一步開發(fā)。學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)機會太少，教師的教學(xué)水平提升不大。一個學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
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