數(shù)學四年級下冊平移練習題-資料下載頁
2024-11-02 22:00本頁面
【正文】 的？引導學生進行匯報交流，學生可能會出現(xiàn)不同的數(shù)法，教師可以組織全班同學進行評價和判斷，必要時讓學生上臺演示自己數(shù)的方法。數(shù)法預設(shè)：方法一：看船帆上的一條線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。方法二：看船頭的一個點，這個點向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。??（5）數(shù)一數(shù)：金魚圖向右平移了幾格？再與同學交流。先讓學生獨立完成，再組織交流，教師巡視。（6）小結(jié)確定平移的距離的方法。先讓學生說說，教師再結(jié)合學生的發(fā)言進行小結(jié)：我們在確定圖形平移的距離時，可以先找出參照點，看它向哪個方向平移了幾格，這個圖形就向那個方向平移了幾格。完成教材第2頁“試一試”。（1）學生獨立畫圖。教師巡視，了解學生存在的問題，對個別有困難的學生進行適當輔導。（2）組織匯報。學生一邊用投影展示畫出的圖形，一邊匯報是怎么畫的。師根據(jù)學生的匯報小結(jié)畫法：一種方法是先確定平行四邊形的四個頂點，找出每個頂點平移后的對應(yīng)點，再將這四個對應(yīng)點依次連接起來；另一種方法是找每條邊平移后的對應(yīng)邊。三、反饋完善“練一練”第1題。這道題的重點是鞏固平移的距離問題，通過練習強化確定平移的距離的方法。讓學生先獨立完成，小組交流后全班匯報?！熬氁痪殹钡?題。這道題是鞏固平移的兩個要素：方向和距離。可以先讓學生獨立完成，再組織匯報交流，交流時讓學生說說是怎樣判斷的。四、反思總結(jié)通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？第五篇：小學四年級數(shù)學下冊乘法練習題小學四年級數(shù)學下冊乘法練習題（1）姓名： 學號：34512= 40335= 27646= 32526=23783= 30283217= 4318432= 8546134= 3452= 709= 32215= 23246= 225 54745= 164= 45506= 56748= 25 36254= 308= 34= 418=
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