政史地教研組計(jì)劃20xx20xx-資料下載頁(yè)
2024-11-02 17:59本頁(yè)面
【正文】 ，以學(xué)生素質(zhì)一流、教師專業(yè)發(fā)展和家長(zhǎng)普遍滿意為目標(biāo)，切實(shí)貫徹落實(shí)2015年2月召開(kāi)的全市教育工作會(huì)議的精神，緊緊依靠市教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的研究和實(shí)踐，使課堂不斷煥發(fā)生命活力，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心支撐，內(nèi)增合力，外樹(shù)形象，為使我校學(xué)生的政史地水平全市領(lǐng)先而努力。工作原則與思路1．認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃，堅(jiān)持育人為本、尊重規(guī)律、科學(xué)育人，讓科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。2．以?shī)^發(fā)有力的姿態(tài)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作都要奮勇?tīng)?zhēng)先。把自己的工作放在全組、全校、甚至更大的范圍內(nèi)，比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比實(shí)績(jī)。堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校改革發(fā)展的中心工作，激發(fā)每一位師生的改革活力。要充分尊重師生的個(gè)體性、創(chuàng)造性特點(diǎn)，努力營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、相互支持、共同發(fā)展的合作機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷豐富和發(fā)展自己的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。4．凡是上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極組織師生參加，必須“有賽必參”，力爭(zhēng)“有參必獎(jiǎng)”，全面育人。重點(diǎn)工作落實(shí)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍這是”的要求，繼續(xù)認(rèn)真貫徹“適負(fù)高效”的教學(xué)思想，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，深度變革課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使“讓學(xué)”思想得到真正落實(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。抓教師專業(yè)成長(zhǎng)，要采取后續(xù)培訓(xùn)行動(dòng)，根據(jù)教師在課改實(shí)踐中的實(shí)際需要，積極開(kāi)展校本研修，以“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以校為本的群體教科研制度，豐富以課例為載體的校本教學(xué)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師、骨干學(xué)科組、骨干備課組的建設(shè)，使教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。抓教學(xué)行為的優(yōu)化，上好開(kāi)學(xué)第一課，重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，從起始年級(jí)抓好學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、筆記、作業(yè)等各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，多途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方式與持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。開(kāi)辟系列“教育教學(xué)”閱讀、研討活動(dòng)，把教師的日常閱讀和研究活動(dòng)上升到文化層面，如定期開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)科沙龍、論文研討等，有計(jì)劃地組織教師撰寫“教育隨筆”、“教學(xué)案例”、“教海探航”、“讀書(shū)心得”等。以書(shū)籍涵養(yǎng)文氣，以自省激揚(yáng)靈氣，用文化的火種點(diǎn)燃生命的火焰。堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。在規(guī)范操作的前提下鼓勵(lì)創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。青年教師要求詳案，并要寫好教后感。教研組長(zhǎng)，采取自查和互查的形式，對(duì)每個(gè)老師的備課筆記逐一檢查，并對(duì)教師在備課筆記中體現(xiàn)出值得提倡和借鑒之處、需要改進(jìn)的地方作詳細(xì)的記錄。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)本組教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改情況及時(shí)了解，做好督促指導(dǎo)工作。備課筆記檢查采用教師自查——備課組長(zhǎng)每周一查——教研組長(zhǎng)雙周一查。積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境，積極支持青年教師在職進(jìn)修，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類比賽。積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。雙周工作安排第一、二周：各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、做好開(kāi)學(xué)工作檢查準(zhǔn)備（全組成員）第四周：初一歷史教研課第六周：初一地理教研課第八周：初二政治教研課 期中考試有關(guān)事宜第十周：初二地理會(huì)考復(fù)習(xí)課研討第十二周：初三政治復(fù)習(xí)教研課第十四周：初三歷史二輪復(fù)習(xí)教研課第十六周：形成初三政治、歷史考前講話稿第十八周：各備課組期末復(fù)習(xí)研討
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