崗位職責編寫要求-資料下載頁
2025-10-24 14:44本頁面
【正文】 質(zhì)量監(jiān)控。三、教案的基本內(nèi)容教案的基本內(nèi)容包括章、節(jié)（或課題、單元）名稱、授課學時、目的要求、重點、難點、教學組織(教學方法、教學手段)、課后作業(yè)（包括課后復習預習內(nèi)容）、授課小結和教學內(nèi)容等。教學目的要求：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學目標,使學生通過本次課堂的學習，達到預期的效果。重點、難點:是指通過對教學大綱，教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點，教師在備課時要詳細列出。教學組織：是教案的總體設計，要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設計，制定出具體方案。1）教學方法：教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、練習法(習題或操作課)、案例法等等。既可以采用單一的教學方法,）教學手段：指教具和多媒體的使用，包括實物、多媒體、影像、課件、標本、掛圖、模型等。課后作業(yè)（包括課外復習預習內(nèi)容）：針對本次課程的重點，制定相應符合學生實際水平的作業(yè)，包括利用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教學資源進行課程預習和復習，培養(yǎng)學生自主學習能力。授課小結：根據(jù)學生課后學習的效果進行填寫。進行課后評價與反思等。包括課前教學設計中，預期的教學目標是否達到？采用的教學方法和手段是否適合學生？是否達到了最佳效果？是否需要進行適當?shù)母倪M？教學難點設置是否準確？應當如何修正和改變等。教學內(nèi)容：教案的主體部分，是教師根據(jù)教學大綱的規(guī)定展開的具體詳細教學實施方案，是教學大綱的分解、細化、組織和發(fā)揮，是教師對課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達。四、教案的編寫要求教案作為教學實施的文件，應在充分備課的基礎上對教學目的、重點、難點及教學方法等做出具體的設計。教案的編制可以按照一個章節(jié)撰寫，也可以按一次授課學時撰寫，也可以按照一個教學內(nèi)容(知識單元)撰寫，教師應當根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應的撰寫方式。教案除反映教學內(nèi)容外,還應反映教學方法及課堂教學組織方法。教師應注意教案的積累和保存。教師撰寫教案時，措辭要準確，用語要規(guī)范，圖表要清晰。教案不是教學大綱、授課計劃的翻版，也不是教材、參考書的翻版，也不等同于多媒體課件和講稿，不得將教案寫成教學大綱或教學進度表。講稿所承載的是知識信息，教案所承載的是課堂教學的組織管理信息。提倡每位教師的教案寫出有自己風格、特點的教案。附件【】
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