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20xx年醫(yī)學(xué)專題—什么是兒童的氣質(zhì)?-資料下載頁(yè)

2024-11-01 12:18本頁(yè)面
  

【正文】 應(yīng)激烈,為了點(diǎn)小事就會(huì)生氣,哭得天翻地覆,難得高興的時(shí)候又亂蹦亂跳,要想做什么總是固執(zhí)地堅(jiān)持不懈。對(duì)此,父母采用幽默的對(duì)策和方式疏導(dǎo)孩子,會(huì)使艱難的教養(yǎng)大任變得輕松些。,第二十七頁(yè),共三十四頁(yè)。,對(duì)啟動(dòng)緩慢兒童的養(yǎng)育啟動(dòng)緩慢的孩子,對(duì)新環(huán)境、新人、新事物的適應(yīng)性很低,適應(yīng)也很慢,遇事甚至出現(xiàn)退縮,喜怒哀樂(lè)的情緒也不明顯。如果父母不細(xì)心還以為孩子挺乖的,實(shí)際是這些孩子的信息表達(dá)太微弱,以致容易被忽視。同時(shí),他們(tā men)的內(nèi)心世界很難與人溝通,父母、老師也不會(huì)知道他們(tā men)在想什么,不知道他們(tā men)喜歡或不喜歡什么,更不知道他們(tā men)需要哪些幫助。漸漸地,這些孩子的世界越來(lái)越縮小,甚至顯得封閉、孤立。產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。,第二十八頁(yè),共三十四頁(yè)。,面臨這類孩子,父母應(yīng)該注意(zh249。 y236。):(1)越早發(fā)現(xiàn),越快給予幫助越好。(2)多花時(shí)間跟孩子在一起,多交談多溝通,讓孩子鼓起勇氣,盡快縮短適應(yīng)新人、新事、新環(huán)境的時(shí)間,為使他們將來(lái)成為一名適應(yīng)社會(huì)、有較好人際交往能力的人打好基礎(chǔ)。,第二十九頁(yè),共三十四頁(yè)。,對(duì)活動(dòng)量大、興奮性高的孩子的養(yǎng)育在這類孩子的養(yǎng)育中,不要接力跑、卡拉OK等刺激性很強(qiáng)的活動(dòng)。多為他們安排(ānp225。i)諸如聽(tīng)故事、看兒童書畫、聽(tīng)廣播、畫畫等活動(dòng)量少又很有趣味的活動(dòng),以培養(yǎng)他們能寧?kù)o、文氣的氣質(zhì)。,第三十頁(yè),共三十四頁(yè)。,對(duì)膽怯怕羞孩子的養(yǎng)育父母平時(shí)要尊重孩子的自尊心與自信心,言談之中千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面“揭發(fā)”他們的短處。要多給他們擔(dān)任主角的鍛煉,如與他們一起(yīqǐ)跳舞、唱歌,由孩子當(dāng)指揮等等。同時(shí)也要多給他們鼓勵(lì)。通過(guò)各種鼓勵(lì)讓孩子學(xué)習(xí)人際交往技能,建立正常的人際交往關(guān)系。,第三十一頁(yè),共三十四頁(yè)。,對(duì)“天才”兒童的養(yǎng)育 父母都希望自己(z236。jǐ)的孩子是天才兒童。為了培養(yǎng)天才兒童,父母對(duì)孩子“關(guān)愛(ài)有加”:要孩子學(xué)唱歌、跳舞、畫畫、彈琴、英語(yǔ)等等。其實(shí)天才兒童是很少的,據(jù)專家統(tǒng)計(jì),智力超常的孩子只占兒童中的2%左右,天才兒童就更少了。因而父母對(duì)孩子不必有過(guò)高的要求和過(guò)多的安排。即使孩子精神和體格都很棒,你安排多了,也會(huì)使他們精疲力盡,產(chǎn)生疲勞感,影響吃飯和睡眠。有些孩子還會(huì)因父母過(guò)分的要求產(chǎn)生對(duì)任何事情都提不起興趣的逆反心理,往往得不償失。,第三十二頁(yè),共三十四頁(yè)。,謝謝(xi232。 xie),第三十三頁(yè),共三十四頁(yè)。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),重視兒童良好氣質(zhì)特征的培養(yǎng)。專家觀察兒童睡眠、饑餓、大便等生理功能,分為很有規(guī)律、不一定有規(guī)律、沒(méi)有規(guī)律3種。專家將這一適應(yīng)能力分成適應(yīng)快、不一定快、適應(yīng)慢3種。反應(yīng)強(qiáng)度(qi225。ngd249。)反應(yīng)強(qiáng)度(qi225。ngd249。)是觀察孩子對(duì)于刺激的反應(yīng)是強(qiáng)烈還是微弱,可分為很強(qiáng)烈、不一定強(qiáng)烈、通常很弱3種強(qiáng)度(qi225。ngd249。)。“情緒”越消極的兒童,其后攻擊、違紀(jì)、社交退縮、體訴等問(wèn)題顯得越多,第三十四頁(yè),共三十四頁(yè)。
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