蘇教版語文八上甜甜的泥土-資料下載頁
2024-12-08 05:46本頁面
【導(dǎo)讀】補充完整，并說出理由。自由朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。到學校來干什么？道這奶糖是誰送給他吃的嗎？課文中王小亮又是如何處置奶糖的？凝視著”，不一會后，“他又笑了”，他為什么笑？他除了想到了母愛，還想到了什么？（請結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想像噢！小說中的“老頭”是個怎樣的人物？他是不是一個多余的人物？課文可不可以換一個標題？奶糖放在棉襖口袋里未。能融化，現(xiàn)在埋藏在地里卻融化了。溫回升能超過體溫嗎？你是如何理解的？涼的風，母親的愛就像夜中的燈。瞬”，表達你的感恩，傳遞你的深情。１、立意新奇，結(jié)尾驚奇：立足在。的泥土”這一新奇的構(gòu)想結(jié)尾。２、結(jié)構(gòu)嚴謹，妙用對比手法：。王小亮埋糖前、后的對比……要“悄悄背過了身”？你能想象出老師此。請把這種神情和心理活動描述出來，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是缺乏愛，而是缺乏感受愛的心靈。
【正文】 構(gòu)嚴謹，妙用對比手法：“前媽媽”在學校放學前后的對比、前后兩個媽媽對王小亮態(tài)度的對比、王小亮埋糖前、后的對比 …… 小說中有這樣一句： “ 同學們在嘻嘻 哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只 有老師悄悄背過了身 ……” 老師為什么 要 “ 悄悄背過了身 ” ？你能想象出老師此 時此刻的神情和心理活動嗎 ？ 請把這種神情和心理活動描述出來，200字左右。 布置作業(yè) 生活中不是缺少 美 ， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的 眼睛 ； 生活中不是缺乏 愛 ， 而是缺乏感受愛的 心靈 。 教師贈言：
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