美術(shù)室樹(shù)葉粘貼畫(huà)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-31 22:00本頁(yè)面
【正文】 野，真像一幅彩色的畫(huà)。在一次餐后散步活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子圍在一起低著頭，似乎在擺弄著什么。輕輕走過(guò)去一看，他們?cè)谕媾獛灼袈涞臉?shù)葉。當(dāng)當(dāng)說(shuō)： “這張樹(shù)葉怎么有點(diǎn)像金魚(yú)？”象象說(shuō)： “我的兩個(gè)樹(shù)葉合起來(lái)像小雞?！焙⒆觽兒闷娴匾幌伦佣紘松蟻?lái)。為了延續(xù)小朋友的興趣，《樹(shù)葉的故事》活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法。三、活動(dòng)主題：“落葉里的故事”樹(shù)葉粘貼畫(huà)四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：10月28日下午 地點(diǎn)：中三班活動(dòng)室五、活動(dòng)參加人員：中三班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集多種不同形狀的樹(shù)葉；范例；彩筆、畫(huà)紙、雙面膠、固體膠。七、活動(dòng)流程：，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。，幼兒操作。，展示介紹作品，幼兒作品欣賞。2016/10/21“落葉里的故事”樹(shù)葉粘貼畫(huà)班級(jí)活動(dòng)小結(jié)中三班“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中我們細(xì)致地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，從撿樹(shù)葉、觀察樹(shù)葉、樹(shù)葉拓印，到樹(shù)葉粘貼畫(huà)，層層深入開(kāi)展活動(dòng)。從日常的觀察來(lái)看，孩子對(duì)秋天的樹(shù)葉是十分感興趣的，落葉飄飄，每天帶孩子到戶外散步，孩子們都愛(ài)撿地上的樹(shù)葉?！澳憧催@片樹(shù)葉黃了”； “我撿的樹(shù)葉是尖的” ；“我的樹(shù)葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹(shù)葉當(dāng)成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里舍不得丟掉。但他們對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)也比較有限，本次活動(dòng)中我就從欣賞樹(shù)葉的形狀美、色彩美開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹(shù)葉本身的形狀展開(kāi)聯(lián)想，為貼畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)打好基礎(chǔ)。通過(guò)范例的欣賞，對(duì)幼兒有一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)支持，特別是能力稍弱的孩子，對(duì)他們有很好的引導(dǎo)作用，能將自己喜歡的范例進(jìn)行再現(xiàn)，當(dāng)然，我們鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)，從幼兒的作品來(lái)看，許多幼兒還是有一定的獨(dú)立創(chuàng)作能力，跳舞的女孩、螃蟹、孔雀、蝴蝶、魚(yú)、蕩秋千的小朋友??作品栩栩如生。本次活動(dòng)中，除葉煦陽(yáng)、汪馳皓外，每個(gè)小朋友都完成了作品，樂(lè)意向大家展示介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)藏在樹(shù)葉里的有趣故事。老師將所有孩子的作品展示在走廊里，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，小朋友也興高采烈地向大人介紹，家長(zhǎng)也表示原來(lái)放手讓孩子獨(dú)立去做，孩子可以給我們這樣的驚喜，作品很棒！同時(shí)在活動(dòng)中我們也感到存在一些問(wèn)題，如何在尊重孩子的前提下培養(yǎng)孩子的操作習(xí)慣及堅(jiān)持耐心完成任務(wù)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，這些問(wèn)題都有待于我們進(jìn)一步地引導(dǎo)和培養(yǎng)。．29
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