美術(shù)室樹葉粘貼畫活動方案-資料下載頁
2025-10-22 22:00本頁面
【正文】 野，真像一幅彩色的畫。在一次餐后散步活動時(shí)我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子圍在一起低著頭，似乎在擺弄著什么。輕輕走過去一看，他們在玩弄幾片掉落的樹葉。當(dāng)當(dāng)說： “這張樹葉怎么有點(diǎn)像金魚？”象象說： “我的兩個(gè)樹葉合起來像小雞?！焙⒆觽兒闷娴匾幌伦佣紘松蟻?。為了延續(xù)小朋友的興趣，《樹葉的故事》活動就這樣產(chǎn)生了。二、活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法。三、活動主題：“落葉里的故事”樹葉粘貼畫四、活動時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：10月28日下午 地點(diǎn)：中三班活動室五、活動參加人員：中三班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備：收集多種不同形狀的樹葉；范例；彩筆、畫紙、雙面膠、固體膠。七、活動流程：，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。，幼兒操作。，展示介紹作品，幼兒作品欣賞。2016/10/21“落葉里的故事”樹葉粘貼畫班級活動小結(jié)中三班“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動的過程中我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，從撿樹葉、觀察樹葉、樹葉拓印，到樹葉粘貼畫，層層深入開展活動。從日常的觀察來看，孩子對秋天的樹葉是十分感興趣的，落葉飄飄，每天帶孩子到戶外散步，孩子們都愛撿地上的樹葉?！澳憧催@片樹葉黃了”； “我撿的樹葉是尖的” ；“我的樹葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里舍不得丟掉。但他們對樹葉的認(rèn)識也比較有限，本次活動中我就從欣賞樹葉的形狀美、色彩美開始，引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉本身的形狀展開聯(lián)想，為貼畫創(chuàng)作活動打好基礎(chǔ)。通過范例的欣賞，對幼兒有一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)支持，特別是能力稍弱的孩子，對他們有很好的引導(dǎo)作用，能將自己喜歡的范例進(jìn)行再現(xiàn)，當(dāng)然，我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從幼兒的作品來看，許多幼兒還是有一定的獨(dú)立創(chuàng)作能力，跳舞的女孩、螃蟹、孔雀、蝴蝶、魚、蕩秋千的小朋友??作品栩栩如生。本次活動中，除葉煦陽、汪馳皓外，每個(gè)小朋友都完成了作品，樂意向大家展示介紹自己的作品，說一說藏在樹葉里的有趣故事。老師將所有孩子的作品展示在走廊里，家長來接時(shí)，小朋友也興高采烈地向大人介紹，家長也表示原來放手讓孩子獨(dú)立去做，孩子可以給我們這樣的驚喜，作品很棒！同時(shí)在活動中我們也感到存在一些問題，如何在尊重孩子的前提下培養(yǎng)孩子的操作習(xí)慣及堅(jiān)持耐心完成任務(wù)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，這些問題都有待于我們進(jìn)一步地引導(dǎo)和培養(yǎng)。．29
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