化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化教案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-08 05:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．自然界中的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。3．硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。2．通過(guò)探究活動(dòng)(過(guò)濾)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)操作的科學(xué)品質(zhì)。純凈水、渾濁的河水、肥皂水、硬水、軟水；準(zhǔn)備過(guò)濾、蒸餾所用的儀器以及代用品。所代表的水樣品，走到講臺(tái)上來(lái)，教師請(qǐng)同學(xué)給他們定出合適的價(jià)格。請(qǐng)“物價(jià)管理員”解釋其中原因。這幾位同學(xué)心悅誠(chéng)服退場(chǎng)。分析農(nóng)村和城鎮(zhèn)飲用水的來(lái)源及了解水凈化的常識(shí)。向其加入3勺的明礬粉末，攪拌溶解后，靜止。一端要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，液體要低于濾紙的邊緣?！耙毁N”是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低”是濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙的邊緣；讓學(xué)生先閱讀課本，明確什么是硬水和軟水，以及如何鑒別它們。垢，不僅浪費(fèi)燃料，而且使鍋爐內(nèi)管道局部過(guò)熱，易引起管道變形或引發(fā)爆炸。上進(jìn)行實(shí)際操作，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、交流，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情。
【正文】 (4)課外 活動(dòng) 制作一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器 課題 2 水的凈化 一、純水與自 然界中的水 1． 純水：純凈物 (H2O) 2． 自然界中的水：混合物 (河水、湖水、江水等 ) 3． 自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程 A． 明礬的凈水作用 B． 活性炭的吸附作用 二、水的凈化方法 凈化水的方法 原 理 作 用 沉淀 靜置 ， 使不溶性的雜質(zhì)沉降下來(lái)并與水分層 除去不溶性雜 質(zhì) 吸附 利用活性炭或木炭的吸附作用 ， 把自然水中一些不溶性雜質(zhì)和一些溶解性雜質(zhì)吸附在表面 除去部分不 溶性和可溶性雜質(zhì)、臭味等 蒸餾 通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水 除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì) 三、硬水與軟水 1． 硬水和軟水的定 義 硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 軟水 ：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水 2． 硬水和軟水的檢驗(yàn) A． 肥皂水法 B． 加熱法 3． 硬水的危害 4． 硬水軟化的方法 生活中 ——煮沸 實(shí)驗(yàn)室 ——蒸餾 工業(yè)上 ——離子交換法和藥劑法 從總體上看 ， 本節(jié) 課基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)。在課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課題中的活動(dòng)與探究，準(zhǔn)備過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的代用品，課上進(jìn)行實(shí)際操作，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、交流，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情。
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