【導(dǎo)讀】1.自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。3.硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。2.通過探究活動(過濾),培養(yǎng)科學(xué)探索精神和細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)操作的科學(xué)品質(zhì)。純凈水、渾濁的河水、肥皂水、硬水、軟水;準(zhǔn)備過濾、蒸餾所用的儀器以及代用品。所代表的水樣品,走到講臺上來,教師請同學(xué)給他們定出合適的價格。請“物價管理員”解釋其中原因。這幾位同學(xué)心悅誠服退場。分析農(nóng)村和城鎮(zhèn)飲用水的來源及了解水凈化的常識。向其加入3勺的明礬粉末,攪拌溶解后,靜止。一端要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊,液體要低于濾紙的邊緣。“一貼”是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;“二低”是濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙的邊緣;讓學(xué)生先閱讀課本,明確什么是硬水和軟水,以及如何鑒別它們。垢,不僅浪費燃料,而且使鍋爐內(nèi)管道局部過熱,易引起管道變形或引發(fā)爆炸。上進(jìn)行實際操作,鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、交流,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情。