【總結(jié)】第一篇:品德差生轉(zhuǎn)化計劃(本站推薦) 綠柏小學六年級一班品德差生轉(zhuǎn)化計劃 夏克林 新的學期開始了,我們的后進生隊伍里的人員發(fā)生了變化,所以我們的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃,又有了一個新的要求。在五年級的...
2024-10-25 16:45
【總結(jié)】第一篇:中差生轉(zhuǎn)化計劃2 四(2),落實學校的一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切的教育思想;因材施教,使素質(zhì)教育落到實處,根據(jù)學校工作安排,為做好我班的后進生轉(zhuǎn)化工作,特制訂本計劃: 一、...
2024-10-27 14:37
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化計劃 一年級差生轉(zhuǎn)化計劃 一、學生分析: 一年級共有學生54名,由于全班學生平時學習不夠努力,因而部分學生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力,對學習沒有信心,基礎(chǔ)...
2024-10-31 07:34
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化差生心得 轉(zhuǎn)化差生心得 鄭斌 差生的認識能力往往比較低,情感起伏不定,習慣不良,學習成績較差,他們極易受誘惑,常作出一些壞事。同時,差生的心態(tài)比較復雜,他們的自尊心很強,卻由于很少得...
2024-10-28 15:32
【總結(jié)】第一篇:小學轉(zhuǎn)化差生 小學轉(zhuǎn)化差生(后進生)工作總結(jié) 2009-11-1010:05:35|分類:默認分類|標簽:無|字號大中小訂閱 “差生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起...
2024-10-28 12:30
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化措施 差生轉(zhuǎn)化計劃 在一般人心目中“差生”似乎什么都差,是所謂的雙差生,是“朽木不可雕”。作為教師的我們,是絕對不放棄這些所謂的差生,不能使他們成為社會的負擔,而應(yīng)正確地對待他們、...
2024-10-28 12:08
【總結(jié)】第一篇:差生的轉(zhuǎn)化 淺談對“差生”轉(zhuǎn)化問題的認識 關(guān)于“差生”問題的探討,我作為一名小學班主任,并沒有什么豐富的工作經(jīng)驗可值一提,在這里僅僅是談一下自己在這方面的認識和體會,以求大家斧正。 我個...
2024-10-25 17:45
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化材料 差生轉(zhuǎn)化材料 什社中學 李華 一個學校,一個班級,學生總有好的差的。作為一個教師,既要關(guān)心優(yōu)等生,又要關(guān)心后進生。關(guān)心優(yōu)等生往往并不難,許多事情,只要教師一指點,優(yōu)等生便...
2024-10-28 12:33
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化措施 一年級后進生轉(zhuǎn)化措施 一、本班學生分析: 本班共有學生18名,由于一年級的孩子對于小學的這種學習方式不是很適應(yīng),因而部分學生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努...
2024-10-29 04:16
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化方案 初中生差生轉(zhuǎn)化方案,具體措施 今學年,我擔任了一個落后班,我便開始致力于研究如何提高學生的英語成績。經(jīng)過了差不多一年的努力,幾乎全班同學的英語成績都得到不同程度的提高,其中有...
2024-11-14 19:04
【總結(jié)】第一篇:差生轉(zhuǎn)化反思 差生轉(zhuǎn)化反思 培養(yǎng)差生非智力因素的途徑是多方面的。這里,僅介紹我對自我控制能力差的差生進行非智力因素培養(yǎng)的情況。 強化自制,控制自我。統(tǒng)計資料表明,由于自我控制能力薄弱而成...
2024-10-28 12:25
【總結(jié)】第一篇:如何轉(zhuǎn)化差生 如何轉(zhuǎn)化差生 后進生,俗名“差生”。執(zhí)教一個班級,老師總會碰到一部分“后進生”。他們要么學習差,要么行為差,要么態(tài)度差,如此總總,總是讓教師頭痛不已。但是后進生是人,不是產(chǎn)品...
2024-10-28 11:31
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化差生大全 初中班主任教育工作案例一個差生的轉(zhuǎn)變 沈江浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)云石初中(311200) 背景 禾苗需要雨水,但急風暴雨反而會把它損壞;幼芽需要陽光,但驕陽暴曬又會使之...
2024-10-28 16:17
【總結(jié)】第一篇:淺談差生轉(zhuǎn)化 淺談差生轉(zhuǎn)化 作為教師在我們?nèi)粘=逃虒W工作中,經(jīng)常會遇到一些差生,縱觀差生的表現(xiàn),分析其本質(zhì),合理引導,科學轉(zhuǎn)化。 有的學生思想品德優(yōu)良,學習態(tài)度端正,但學生成績卻長期處...
2024-10-28 14:34
【總結(jié)】第一篇:《小學英語差生轉(zhuǎn)化》課題研究計劃 一、該課題指導思想 1.英語課程標準的要求 素質(zhì)教育要求所有的孩子都得到發(fā)展,尤其是在英語異常重要的今天。差生的存在與素質(zhì)教育的要求背道而馳,也影響了這...
2024-10-24 06:54