幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)-資料下載頁(yè)
2025-10-22 12:00本頁(yè)面
【正文】 鵝要到兩家去做客，到底有多少種去法呢？這就需要我們小朋友動(dòng)手操作了。小朋友們，看看自己桌上老師已經(jīng)為你們每人都準(zhǔn)備了5只小企鵝和兩個(gè)盤子、筆，還有記錄單?，F(xiàn)在小朋友來(lái)分一分，把小企鵝分成兩份，分別放在兩個(gè)盤子里，一部分代表去米老鼠家，另一部分代表去唐老鴨家。每分出一種就寫在記錄單上，每次分的結(jié)果要不一樣哦?。úシ艃?yōu)美的輕音樂(lè)）幼兒操作的同時(shí)教師在旁邊觀察了解幼兒操作情況并個(gè)別指導(dǎo)。教師鼓勵(lì)幼兒看自己的記錄卡講述（讓分好的幼兒說(shuō)給大家聽(tīng)，比如：分好的幼兒可以說(shuō)：“小朋友，小朋友，我告訴你，5可以分成x和x”）老師把幼兒分的結(jié)果一一記錄在黑板上。老師和幼兒一起歸納總結(jié)幾種分法（課件）讓幼兒數(shù)一數(shù)，5的分法共有幾種（4種），讓幼兒讀一遍。相反，組成法也有4種（幼兒讀一遍）四、游戲：聽(tīng)令鼓聲跑圈規(guī)則：5個(gè)小朋友任意站在圓圈上，聽(tīng)老師的鈴鼓聲一響，就繞圓圈跑，鈴鼓聲一停，幼兒就跳進(jìn)圈內(nèi)，站定不動(dòng)（注意：小朋友不能站在中線上），這樣幼兒就被中線分成兩部分。師問(wèn)：小朋友，小朋友我問(wèn)你，5可以分成幾和幾？ 幼答：老師，老師我告訴你，5可以分成x和x。游戲反復(fù)幾次，直到幾種方法說(shuō)完。（注：老師送每位幼兒一個(gè)擁抱，以表獎(jiǎng)勵(lì)）五、個(gè)別活動(dòng)（游戲：找鞋子）（課件中發(fā)出小貓叫的聲音）教師出示小貓掛圖。讓幼兒仔細(xì)的觀察后，說(shuō)出“這只小貓有什么特別之處：小貓穿的鞋子和戴的帽子上都有數(shù)字，可是小貓只穿了一只鞋子”。老師告訴幼兒:小貓上幼兒園快遲到了，就是找不到它的另一只鞋子，不過(guò)它的兩只鞋子上的數(shù)字合起來(lái)正好是帽子上的數(shù)字。他很是著急，那么我們班的小朋友來(lái)幫幫小貓找一找另外一只鞋子吧。（教師取出準(zhǔn)備好的許多寫有數(shù)字的鞋子讓幼兒找，找對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一朵笑臉花。）可以多讓幼兒參加。六、活動(dòng)延伸：找朋友教師扮演貓媽媽和幼兒相互問(wèn)好，并說(shuō)：小朋友們，今天表現(xiàn)真棒，貓媽媽給每位幼兒帶來(lái)一張數(shù)字卡，為了感謝小朋友幫小貓找對(duì)了鞋子，貓媽媽想帶你們到院子里去玩，但是有個(gè)條件，你們看看你手里的數(shù)字和誰(shuí)的數(shù)合起來(lái)是5，就手拉手來(lái)到貓媽媽身邊說(shuō)：“貓媽媽，貓媽媽，我告訴你，x和x組成5 ”。找對(duì)了，說(shuō)對(duì)了，貓媽媽就帶你們出去玩。（播放“找朋友”伴奏音樂(lè)）
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