北京課改版語文七上唐詩四首-資料下載頁
2024-12-08 05:29本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標：1誦讀本課四首詩，體會詩人情懷；3背誦詩四首，激發(fā)學(xué)生對詩歌的誦讀興趣。2學(xué)習(xí)《行路難》。1自讀綜合單元學(xué)習(xí)書上133頁到136頁，畫出重點，標在書上；2試讀四首詩一遍，查找生字，并查字典注音；3查找有關(guān)作者材料，了解多少歸納多少。4提出質(zhì)疑：將閱讀中的疑問寫在預(yù)習(xí)本上。有句話，你們聽說過嗎？我坦率地和同學(xué)說，我平。1詩歌分類，按年代劃分，記住年代界限。2讀詩：要讀出詩歌語句的韻腳、節(jié)奏，體現(xiàn)音樂美。3“名動形”概念的簡單理解和區(qū)分。2．找一個優(yōu)秀學(xué)生范讀全詩，其他學(xué)生在聽的過程中，挑錯音。1學(xué)習(xí)《望岳》和《酬樂天揚州初逢席上見贈》，了解文學(xué)常識，能背兩首詩。從哪里看出是“望”？3，配樂朗誦，也是很好的方式。1完成藍皮所有未做的練習(xí)。
【正文】 塘湖春行》。 板書設(shè)計 詩名作者、重點字， 背誦提示：每句詩的第一個字 第三課時：學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》。 一、 檢測背誦前三首詩，課自誦讀聲中開始，調(diào)動學(xué)生的激情。 二、介紹文學(xué)常識 三、 老師讀 四、 學(xué)生自讀 五、 齊讀，老師給評價，鼓勵，但同時指出一兩處不足。 六、 學(xué)生自己模仿前三篇學(xué)法自己學(xué)、背。 七、 老師提示：學(xué)得快就做好玩的游戲！學(xué)生就趕緊看、背！ —— 畢竟是孩子，聽了游戲就上 心。 八、 大致檢查背誦，過渡到下一項“游戲” 九、 比賽背誦 1， 男生女生比，各自推選代表，這個學(xué)生背誦得多少分，所有同性同學(xué)就得多少分，給二分鐘背的準備，一分鐘推選時間。 2， 小組比，五個小組分別背，然后，我隨意挑同一橫行的同學(xué)，人人都可能被選上，該學(xué)生得多少分，全組就得多少分。 3， 配樂朗誦，也是很好的方式。 十、 作業(yè)： 1 完成藍皮所有未做的練習(xí)。 2 背誦四首詩。 3 預(yù)習(xí) 22 課，讀三遍。
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