初一英語期中考試總結-資料下載頁
2024-10-30 22:00本頁面
【正文】 第一、備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學內(nèi)容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。第二、加強對學生的學習過程的控制，提高早讀課、輔導課的效率，抓好課后作業(yè)的質(zhì)量，堅持對基本的詞匯短語的過關檢查，讓絕大部分學生每天都能順利完成當天的學習任務。第三、加強對學困生的督促和輔導，教師首先要調(diào)整好心態(tài)，做好打持久戰(zhàn)的準備，再讓這部分學生產(chǎn)生學習英語的興趣，而不是畏難情緒，多找他們談心，多面批作業(yè)，讓他們感受到老師關心、誠心和耐心。第四、幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質(zhì)量以及學生的聽課質(zhì)量。第五篇：初一英語期中考試反思初一英語期中考試反思趙曉華 從這屆開始我們使用了仁愛版英語教材。本教材編排的內(nèi)容較多，覆蓋的知識面較廣，單詞量很多。課時安排較少，所以沒能鞏固復習就參加了考試。所以班級之間的差別很大，成績不平衡，，各班的成績總有一定的差距，通過這次的考試，有很多的反思和見解，現(xiàn)反思如下一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，,真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境，英語教學中，老師根據(jù)課文的內(nèi)容，老師設計對話讓小組內(nèi)進行對話，這樣就無形中發(fā)展學生運用英語交際能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運用英語的習慣。并應用到實際學習中。在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力,讓學生根據(jù)課文或其他材料中圖畫的內(nèi)容編一段對話，進行練習。二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣，、尊重每個學生，僅停留在創(chuàng)設教學情境上是不夠的。教師首先要具有創(chuàng)新的精神，注重創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍，尊重學生個體，注重抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望,注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價……鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,，互相幫助，、對于底子差的或性格內(nèi)向的同學，降低他們的學習標準,當他們?nèi)〉靡稽c小小的進步,都要鼓勵他們,學習語言就是要開口多說,多記,多背,只要功夫到家了,每天都有新的知識點增加,這就需要學生多記,主要是以單詞為主,如果連單詞都記不住,更何況句型聽力。根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞,多朗讀,重復多次,背會的東西容易忘,、背誦一個小對話,背會了用自己的話把它復述出來,隨時都可以拿出來看看,長期堅持,不僅要有過硬的專業(yè)知識,而且要有愛心，耐心,。所以我們每個英語教師都要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，互相多聽課,取其精華,共同進步。
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