五年級(jí)英語月考試卷分析-資料下載頁
2024-10-30 13:20本頁面
【正文】 部分內(nèi)容的實(shí)際掌握情況。學(xué)生總體完成情況不太理想，與其他學(xué)校成績(jī)有一定差距。我仔細(xì)分析了試卷，從這些出錯(cuò)的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題：本次考試之前，為了趕教學(xué)進(jìn)度，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?？荚嚨那皫滋爝€在講練第三單元。學(xué)生對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)掌握的不牢固。有的學(xué)生是因?yàn)楣接玫牟粚?duì)，有的學(xué)生是算式正確，計(jì)算出錯(cuò)。平日對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不到位。學(xué)生的計(jì)算能力很差，做題馬虎，不認(rèn)真。老師平日強(qiáng)調(diào)的不夠，學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這主要是因?yàn)槲业囊蟛粐?yán)格。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)積極性不高，只要老師不在眼前，就不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。本次考試成績(jī)這么差，其實(shí)就差在后面的差生身上。這些人平日上課表現(xiàn)就不好，容易走神。作業(yè)完成的也不好，雖然能按時(shí)完成，但錯(cuò)誤較多。老師批改完發(fā)回訂正，經(jīng)常收不上來。久而久之，差距越來越大。我自身的原因。對(duì)教材的研究不夠深入，講解的知識(shí)比較淺，沒有去挖深。教學(xué)方法單一，沒有很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上沒有做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽講的學(xué)生沒有及時(shí)的教導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣而不容易改正。對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位，耐心不足，沒有及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)本次測(cè)試出現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施如下：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充足的準(zhǔn)備再去上課。從學(xué)生的答題情況來看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握普遍表現(xiàn)是掌握得不夠牢固。在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)新知識(shí)要當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化，及時(shí)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，而不是等到最后再復(fù)習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)要多樣、全面。本次考試有許多題目都是練過的，但題型、條件一變，學(xué)生就出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，在課堂上做練習(xí)時(shí)，要多變換一些形式，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)變換著多練幾次，只有這樣，學(xué)生才能牢固掌握所學(xué)知識(shí)。考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要做好。做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生從心底里重視每一次考試，做好心理準(zhǔn)備。平日加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。在每次做題前，都要提醒學(xué)生認(rèn)真計(jì)算。有的學(xué)生如果因?yàn)橛?jì)算馬虎出錯(cuò)，要嚴(yán)厲批評(píng)，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到以后要認(rèn)真做題，不能馬虎。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)。充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同努力提高這些學(xué)生的成績(jī)。第五篇：五年級(jí)科學(xué)月考試卷分析五年級(jí)科學(xué)月考試卷分析東魏小學(xué)陳鳳一、試題情況分析本次月考試題，共分為六大題型。分別是：填空題、判斷題、分類題、畫圖題和問答題，所考內(nèi)容是本學(xué)期1——6課，題型全面、考題靈活多樣。二、具體情況分析填空題本題是考學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。但是此題學(xué)生的得分率較高，大部分都拿了24——30分，出現(xiàn)偏差較多的是第4題，由于學(xué)生的粗心大意和不仔細(xì)而造成的結(jié)果。判斷題和選擇題這兩道題大部分學(xué)生都做的很好，只是只有個(gè)別學(xué)生的粗心大意和不仔細(xì)而造成的結(jié)果。分類題本題出現(xiàn)偏差的是，有些學(xué)生把斑馬給分到了雜食性動(dòng)物中。由此可見，沒有很好的理解概念。畫圖題本題既培養(yǎng)了學(xué)生繪畫的能力又讓學(xué)生看到了課本中圖的重要性。同時(shí)也讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中注意圖的重要性。問答題本題讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來解決生活實(shí)際問題，做到學(xué)以致用。三、總結(jié)通過本次月考，了解到了平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)的掌握程度，在教學(xué)中，教師也要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生把所到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并且體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的興趣。2012年10月16日
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