三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-29 15:02本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思5本課立足于新的理念，以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為橋梁，共同探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活又運(yùn)用于生活，我們要引導(dǎo)學(xué)生探索真實(shí)世界的數(shù)學(xué)問(wèn)題。滲透算法多樣化數(shù)學(xué)思想。+，而有的列豎式。多種算法的展示，不僅培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到從多角度解決同一問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。此外，本節(jié)課還存在一些不足的地方，板書(shū)的目的性不強(qiáng)，使重點(diǎn)不夠突出。課堂上學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)較少，使得評(píng)價(jià)方式單一。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。擴(kuò)展資料：三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，會(huì)讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。、合作交流、觀察推理的過(guò)程，了解小數(shù)的具體含義，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)來(lái)表示。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，積累一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)具體情境中小數(shù)的含義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)數(shù)形結(jié)合、遷移類推，、1分米與米之間的關(guān)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件 米尺模型?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題 課件播放視頻，談話導(dǎo)入新課。師：那除了整數(shù)，分?jǐn)?shù)，在生活中我們還常見(jiàn)過(guò)哪種數(shù)？今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。（揭示板書(shū)課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）二、探索新知、自主構(gòu)建 1．激活經(jīng)驗(yàn)，喚起認(rèn)知。（1）讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明小數(shù)在生活中的應(yīng)用。（2）提供素材、初讀小數(shù)、觀察、發(fā)現(xiàn)并介紹小數(shù)點(diǎn)。（3）引導(dǎo)認(rèn)、讀小數(shù)。2．借助“元”、初識(shí)小數(shù)。（1）結(jié)合商品價(jià)格標(biāo)簽，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)每一張價(jià)格標(biāo)簽表示多少元。（2）在自主思考與語(yǔ)言表述中，初步體會(huì)具體情境中小數(shù)每位數(shù)字的含義。（3）引導(dǎo)觀察，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)前后的數(shù)字表示的不同含義，初步感知小數(shù)點(diǎn)的價(jià)值。3．?dāng)?shù)形結(jié)合、探索推理。（1）=1角。（2）借助多種直觀圖形，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考—合作探究—直觀演示，再現(xiàn)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，理解并發(fā)現(xiàn)1角= 元。（3）推理思考并初步感悟1角== 元。4．利用長(zhǎng)度單位完善對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。（1）根據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遷移類推出，1分米= 米=。（2）生獨(dú)立探究，寫(xiě)出合適的小數(shù)表示出相應(yīng)長(zhǎng)度。（3）結(jié)合直觀圖，深入理解小數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。三、鞏固練習(xí)，拓展提高1．寫(xiě)一寫(xiě)：涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示。2．在數(shù)軸上找到每一個(gè)小數(shù)對(duì)應(yīng)的位置。四、暢談收獲，升華認(rèn)識(shí)通過(guò)這節(jié)課，你們學(xué)到了什么？你覺(jué)得自己本節(jié)課表現(xiàn)如何？同學(xué)表現(xiàn)如何？老師表現(xiàn)如何？五、了解小數(shù)發(fā)展史，滲透數(shù)學(xué)文化
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