人教版歷史與社會七下身邊的故事之一-資料下載頁

【總結】現在的家庭與照片上的大家庭相比有哪些不同？第二課身邊的故事一個下雨天，法國人西夫拉克正在街頭散步，被經過的四輪馬車濺了一身泥，他突發(fā)奇想，應該把馬車順著切掉一半，四個車輪變成前后兩個車輪。于是第一代的“木馬輪”自行車誕生了……1888年，愛爾蘭的獸醫(yī)鄧普從醫(yī)治牛胃氣膨脹中得到啟示，將自家花園用來澆水的橡膠管粘成

2025-11-29 11:19

人教版歷史與社會七下身邊的故事3-資料下載頁

【總結】今天的家庭和過去的家庭有哪些不同？寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡單嗎？從唐代婦女衣裙飄逸、低領薄衫、雍容華貴的風貌能看出唐代是一個怎樣的社會？民國清朝現代高坐席地而坐低坐◆每個學習小組可以確定日常學習和生活中某個熟悉的事物或現象,討論它的歷史發(fā)展

2025-11-29 00:56

人教版歷史與社會七下身邊的故事-資料下載頁

【總結】第八單元第一課身邊的故事教案●教學目標1．通過了解家庭、文字、書籍等變化，感受歷史就在我們的身邊。2．學生深入生活實際，收集有關家庭、文字、書籍的變化的材料?！窠虒W重點與難點教學重點：家庭的變化。教學難點：家庭的變化原因?！窠虒W準備：學生了解家史、收集文字變化、古今書籍?！窠虒W方法：展示及討

2025-11-29 05:16

人教版歷史與社會七下第五單元走進社會-資料下載頁

【總結】第五單元走進社會第一課在社會中成長第二課社會舞臺中的角色第三課沒有規(guī)矩不成方圓綜合探究五我是社會小主人社會舞臺→角色→規(guī)則→監(jiān)督權第一課在社會中成長人類區(qū)別自然界中動物的特質，一個重要的原因是，人在社會中成長。

2025-11-29 00:59

人教版歷史與社會七下社會舞臺中的角色-資料下載頁

【總結】《社會舞臺中的角色》教案設計【課程目標】學科王比較自己與他人、團體或媒體對某一個問題意見的差異，嘗試對產生這種差異的原因進行解釋?！窘虒W要求】，理解每個人的社會角色，努力扮演好自己的學生角色。，初步形成社會責任感?！局攸c和難點】：幫助學生認識自己在不同場合的社會角色，明確自己對所扮演角色應盡的義務和責任；學習如何

2025-11-30 00:23

人教版歷史與社會七下知識就是力量(2)-資料下載頁

【總結】同學們知道“洛陽紙貴”的典故嗎？我國晉朝時，文學家左思寫了一篇《三都賦》，非常華美，但在當時的條件下，要想得到這篇好文章，只能由人工手工抄寫，以致洛陽城里的紙張價格猛漲，留下了“洛陽紙貴”的美談。這從另一方面也說明，當時能得到書、看到書的只有很少一些人，普通人與書基本無緣。那么，世界上什么人最早想出了什么辦法，解決了

2025-11-29 00:59

人教版歷史與社會七下我的成長歷程之一-資料下載頁

【總結】我的成長歷程初一15班香港回歸?1997年7月一日,中華名族1997年7月1日中華人民共和國恢復對香港行使主權,我們真是太高興了,香港是我們中華人民共和國不可切割的一部分澳門回歸?1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權

2025-11-29 00:59

人教版歷史與社會七下創(chuàng)業(yè)的“學問”ppt課件1-資料下載頁

【總結】錢的用途:?用于消費用于投資滿足我們的物質和精神生活需要賺更多的錢現在：消費者（花錢）學會：投資（掙錢）理財（管錢）要學會生存，不斷提高生活質量,追求幸福生活。閱讀教材回答問題：1.在眾多的行業(yè)中、鄭平的爸爸為什么要開一家鑄造廠？看準了市場需求2.同類廠家雨后春筍般創(chuàng)辦起來

2025-11-10 11:34

新人教版歷史七下繁榮與開放的社會ppt復習課件-資料下載頁

【總結】第一單元繁榮與開放的社會繁盛一時的隋朝繁盛一時國家統(tǒng)一二世而亡共存38年（581—618）經濟繁榮大運河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立：2、隋朝統(tǒng)一南北：時間：過程：581年楊堅（隋文帝）長安589年隋朝滅陳，統(tǒng)一南北__

2025-11-29 10:26

人教版歷史與社會七下身邊的故事ppt課件2-資料下載頁

【總結】今天的家庭和過去的家庭有哪些不同？寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡單嗎？從唐代婦女衣裙飄逸、低領薄衫、雍容華貴的風貌能看出唐代是一個怎樣的社會？民國清朝現代高坐席地而坐低坐◆每個學習小組可以確定日常學習和生活中某個熟悉的事物或現象,討論它的歷史發(fā)展過程

2025-11-10 11:31

人教版歷史與社會七下第五單元走進社會ppt課件-資料下載頁

【總結】第五單元走進社會一、社會伴我長大（個人與社會的關系）1、個人成長離不開社會（如狼孩）2、社會是一個群體組織，是人們生活的共同體。（如：同齡、職業(yè)、民族、社會組織等）3、社會是面鏡子，可以幫助我們成長（為什么？）人的成長離不開社會彌補不足、看到進步、選擇未來二、社會是個大舞臺（

2025-11-09 20:36

人教版歷史與社會七下知識就是力量之一-資料下載頁

【總結】第一課知識就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀的某一天，泰勒斯從大街上風塵仆仆地走過，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，只能給你帶來貧困和寒酸?！碧├账孤?/span>

2025-11-29 00:59

人教版歷史與社會七下知識就是力量1-資料下載頁

【總結】學習改變命運泰勒斯是古希臘著名的哲學家。傳說一個商人在大街上看到他衣衫襤褸，面容憔悴，像個乞丐，挖苦說：“泰勒斯，人們都說你是一個知識淵博的哲學家，可是你的知識能給你帶來什么呢？是金子還是面包？你現在這樣寒酸，足以證明知識那玩藝只能給你帶來貧窮！”泰勒斯反駁說：“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用，咱們走著瞧，我會用事實來教訓你

2025-11-29 00:59

人教版歷史與社會七下大眾傳媒-資料下載頁

【總結】大眾傳媒教材分析在上一個課時學生了解大眾傳媒對人們精神世界的影響、初步認識大眾傳媒的基礎上，本課時通過研討大眾傳媒的優(yōu)缺點，進一步認識大眾傳媒，為下一課時的學習作鋪墊。教學目標1．說出大眾傳媒的優(yōu)缺點；根據大眾媒體的不同特點以及受眾的需求，合理選用大眾傳媒。2．感受不同大眾傳媒對同一新聞事件各具

2025-11-10 00:49

人教版歷史與社會七下生活離不開規(guī)則ppt課件-資料下載頁

【總結】生活離不開規(guī)則（第二課時）設想一下，這樣過馬路可能會出現什么后果？為什么？一、規(guī)則的作用請觀察：圖5—18自助式人行橫道紅綠燈圖5—19交通標志圖5—23公平公正的象征討論：這些標志的寓意是什么？圖5—18自助式人行橫道紅綠燈說明隨著社會的發(fā)展，規(guī)則也在不

2025-11-10 11:34

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇(留存版)

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇-文庫吧

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇-wenkub

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇(已修改)