部編版五年級下冊語文教案7猴王出世【教案】-資料下載頁
2024-10-29 07:01本頁面
【正文】 節(jié)課的學習，我們自己心中都有了一個猴王形象，它不只是一只猴子，更像一個自信、勇敢的人。喜歡這樣的猴王不需要理由，這就是經(jīng)典的魅力。電視劇和動畫片能讓我們快速了解《西游記》里的故事，但相比之下，原著更加精妙，請同學們一定要好好讀讀這本書?！段饔斡洝泛?，我們要召開一個故事會，每人準備好一個故事，看誰講的故事最精彩。獲取更多資源請關注微信公眾號:好學說【設計意圖】由課內(nèi)向課外延伸，增強學生主動讀書的意識，引導學生學習積累課文里的優(yōu)美語言，讓學生因喜愛美猴王而走進經(jīng)典名著《西游記》，激發(fā)學生閱讀《西游記》的興趣。?板書設計?作業(yè)設計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》或《狀元作業(yè)本》對應課時作業(yè)。?教學反思1.《猴王出世》是一篇略讀課文，我重點抓住閱讀提示中的兩個問題，引導學生找出重點語句，并對重點語句中的關鍵詞語進行理解感悟。主要釆用放手讓學生自讀自悟的方法，使學生對經(jīng)典的語言產(chǎn)生敬佩、欣賞之情，進而激發(fā)學生閱讀經(jīng)典的興趣?！昂锿醭鍪馈钡牟糠謺r，以讀為主，通過默讀、瀏覽，找出重點語句，再指名讀、品讀、齊讀，讓學生自己發(fā)現(xiàn)古代白話文語言的規(guī)律和韻律美，初步感受古文和經(jīng)典的魅力?！笆锍赏酢边@部分時，以讀促悟，通過自讀、指名讀、齊讀、默讀、瀏覽等多種方式展開。讓學生“讀”出自己心中的“美猴王”，感受到石猴是一個集猴、人、神于一體的形象。指導學生學會做批注，注重學法指導。學習作者運用對比的表達方法，感悟石猴的形象。
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