【導(dǎo)讀】一般人做不到,為什么那個(gè)人卻能做到?有具有超越常人能力的真人秀嗎?地震、不是戰(zhàn)爭(zhēng),甚至不是原子彈投向廣島,到他們身上的巨大潛能。等方面存在的發(fā)展可能性。讀歐洲一切國(guó)家的文字;我只是一個(gè)普通人,也有潛能嗎?人物才可以做的事情吧?對(duì)照7個(gè)方面的智能,我還有哪些潛能未被開(kāi)發(fā)?一時(shí)間,人們稱(chēng)他為“神。童”,紛紛用錢(qián)、物求他寫(xiě)詩(shī)。牽著他四處?kù)乓?,不讓他學(xué)習(xí)。方仲永十二三歲時(shí),叫他寫(xiě)詩(shī),能完全消失,連普通孩子都不如。李軍在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于老師講什么學(xué)什么,此盡管他學(xué)習(xí)非??炭?,但成績(jī)總數(shù)中游徘徊。李軍感到很茫然。并按順序把它記下來(lái)。一小段的,自然容易贏得比賽。目標(biāo)、計(jì)劃要具體、詳細(xì),既有挑戰(zhàn)性,又能實(shí)現(xiàn)。連續(xù)幾次英語(yǔ)考試,小天都沒(méi)有考好。個(gè)英語(yǔ)單詞及相應(yīng)的語(yǔ)法,按五天算,球上,且氣球不爆。求一些自己沒(méi)有達(dá)到過(guò)的目標(biāo)。做到似乎不可能的事。