20xx秋人民版道德與法治八上第五課第2課時我有隱私權(quán)-資料下載頁
2024-12-08 05:00本頁面
【導(dǎo)讀】單擊此處編輯母版文本樣式。一為“隱”，二為“私”。他人介入，或不宜公開，他人不宜介入的事情。識，給自己的隱私上把鎖。指與他人和社會公共利益無關(guān)的活動，電話號碼、個人習(xí)慣、興趣愛好等。這種說法是錯誤的。及公共利益，不屬于隱私。不可將隱私等同于丑事。一位初中學(xué)生畢業(yè)考試成績不理想，心情很沮喪，連外婆家也不想去了。原來，她怕親戚們總是問考了。多少分、排在第幾名。當(dāng)父親與親戚通電話談及此事。時，她馬上提醒道：“爸爸，我的分?jǐn)?shù)是高級機(jī)密，你比較贊成哪種觀點(diǎn)？意識，只有排出成績，才能讓我們與同學(xué)相互了解，最難超越的是自己嗎？如果連自己都能超越還怕不能超。我們心里產(chǎn)生了自卑或是自負(fù)的心理。沒了分?jǐn)?shù)這層障礙，交往起來不是更加自然嗎。演子女，然后對這個問題進(jìn)行討論。對我的隱私權(quán)的侵犯。組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；的隱私，可謂煞費(fèi)苦心！
【正文】 三級 ? 第四級 ? 第五級 講授新課 【 賠禮道歉 】 侵害了他人的隱私權(quán)，貶損了他人的名譽(yù)，理應(yīng)向他人賠禮道歉。賠禮道歉可以書面或口頭形式進(jìn)行，若經(jīng)過訴訟，內(nèi)容須事先經(jīng)人民法院審查。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 講授新課 【 賠償損失 】 根據(jù)最高人民法院的司法解釋，公民隱私權(quán)受侵害要求賠償?shù)?，侵?quán)人應(yīng)賠償侵權(quán)行為造成的經(jīng)濟(jì)損失；公民提出精神損害賠償 要求的，人民法院可根據(jù)侵權(quán)人的過錯程度、侵權(quán)行為的具體情節(jié)、對受害人造成精神損害的后果酌定。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 《 論語 》 中： “ 己所不欲，勿施于人” 我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時我們也應(yīng)該尊重別人的隱私，這樣大家才能享受著自由和舒暢、安寧和愜意。 尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 課堂小結(jié) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 隨堂訓(xùn)練 ，一天 趁小明熟睡時，拿出小明的手機(jī)查看短信的內(nèi)容。這侵犯了小明的（ ） A 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 隨堂訓(xùn)練 ，書信往來頻繁。母親懷疑她早戀，便私拆了她的多封信件。小美知道此事后，正確的做法應(yīng)該是（ ） ，提出強(qiáng)烈抗議 ，從此不再理會母親 ，要求母親尊重自己的隱私權(quán)，否則就尋求法律幫助 C
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