【總結(jié)】第一篇:第四課大眼睛 第四課大眼睛 延安慧澤小學(xué)王燕 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:嘗試不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“大眼睛”這一主題。過程與方法:通過感受意境使幼兒萌發(fā)大膽的表現(xiàn)欲望。 情感態(tài)度與價...
2025-10-04 19:38
【總結(jié)】第一篇:第四課美麗家園 第四課 美麗家園 教學(xué)內(nèi)容: 表演:《草原就是我的家》《我的家在日喀則》聆聽:《吉祥三寶》《我是人民小奇兵》教學(xué)目標(biāo): 一、通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特...
2025-10-12 12:45
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度考綱要求知識體系數(shù)碼存儲1.生產(chǎn)與消費(fèi)(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)(2)消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用(3)發(fā)展生產(chǎn)的意義2.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度(1)公有制為主體(2)國有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用(3)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1個關(guān)系:生產(chǎn)
2025-01-25 16:55
【總結(jié)】《文化生活》第四課文化的繼承與發(fā)展復(fù)習(xí)指要省份:姓名:電話:郵編:通訊地址:電子信箱:考點(diǎn)梳理。傳統(tǒng)文化的特點(diǎn):⑴傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基
2024-12-04 23:39
【總結(jié)】《南水北調(diào)》(劉鐵軍攝)從有限中把握無限,從短暫中尋找生命的永恒。哲學(xué)讓我們參悟宇宙,體悟人生。哲學(xué)讓我們認(rèn)識規(guī)律,尊重規(guī)律,利用規(guī)律。憑借主觀能動性,人類在實踐中將開啟一個意義的世界,營造一個溫馨的家園。第二單元探索世界與追求真理“遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?……圜則九重,孰營度之?……女歧無合,夫焉取九子?”屈原的《天問》已
2025-06-23 08:52
【總結(jié)】1、什么是物質(zhì)?P29第二自然段2、具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學(xué)上物質(zhì)概念的關(guān)系是什么?P29第二自然段3、世界的物質(zhì)性從哪幾個方面體現(xiàn),分別是什么?4、物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系P31第一自然段至P31第二自然段第四課復(fù)習(xí)提綱5、運(yùn)動和靜止各自的含義和特點(diǎn):6、規(guī)律的客觀性和普遍性原方法論物質(zhì)是不依賴
2025-08-04 14:46
【總結(jié)】?——易趣吉他1、回顧第三課【練習(xí)一】、【練習(xí)二】:C、Dm、G(指法二)、Em、Am:“5(或4,或6)3231323”、“5(或4,或6)32123”2、六線譜六線譜也叫TAB譜,是記錄吉他音樂的專用譜,能直觀地記錄左右手彈奏指法和位置,但不能體現(xiàn)音高,所以必須同五線譜或簡譜對照使用。六弦譜中的六條線與吉他的六條弦
2025-07-25 09:09
【總結(jié)】生產(chǎn)與消費(fèi)1.生產(chǎn)決定消費(fèi)(1)人們的消費(fèi)不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象(先有生產(chǎn),后有消費(fèi));生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式(消費(fèi)方式的選擇和改變);生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平(產(chǎn)品的質(zhì)量和功能);生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力(生產(chǎn)發(fā)展,收入提高,購賣能力增強(qiáng),購賣欲望增強(qiáng)
2025-02-15 16:21
【總結(jié)】青春暢想青春暢想青春暢想有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說青春是常青樹,永不凋零。你更贊成哪一種觀點(diǎn),為什么?決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心,美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比,我們擁有:書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、
2025-11-15 16:22
【總結(jié)】(一)課標(biāo)要求列舉實例,闡釋實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。(二)考綱呈現(xiàn)、非公有制的地位作用,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度第4課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度?課標(biāo)與考綱解讀(三)學(xué)習(xí)提示,分析國家“十二五”規(guī)
2025-03-13 17:42
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系社會再生產(chǎn)(含義、環(huán)節(jié)及關(guān)系)P29大力發(fā)展生產(chǎn)力生產(chǎn)生產(chǎn)決定消費(fèi)P28-29消費(fèi)反作用于生產(chǎn)P29為什么(必要性、重要性)P30怎么做(四條)P30-31我國的基本經(jīng)
2025-02-15 16:33
【總結(jié)】考綱點(diǎn)擊考情播報:生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)生產(chǎn)的反作用、發(fā)展生產(chǎn)的意義。制度:公有制為主體、國有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。1.從命題形式上看,本課內(nèi)容以選擇題為主,主觀性試題往往是把影響消費(fèi)的因素與公司的經(jīng)營結(jié)合起來考查。從命題立意看,緊扣當(dāng)前重大熱點(diǎn),考查獲取和解讀信息、調(diào)動
2025-05-03 04:04
【總結(jié)】運(yùn)輸包裝標(biāo)志圖例商標(biāo)商品的名稱運(yùn)輸包裝的標(biāo)志產(chǎn)地標(biāo)志:生產(chǎn)國別1運(yùn)輸標(biāo)志2重量體積標(biāo)志3指示性標(biāo)志4警告性標(biāo)志提示人們在裝卸、運(yùn)輸和保管過程中需要注意的事項,一般都是以簡單、醒目的圖形和文字在包裝上標(biāo)出,故有人稱其為注意標(biāo)志。
2025-03-04 11:59
【總結(jié)】第四課動物說話《動物說話》教學(xué)目的:1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂,從而懂得愛護(hù)動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn):感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學(xué)難點(diǎn):用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程:一、開始部分:
2025-11-15 19:49
【總結(jié)】在青春期,我們會有很多苦惱,也許會一個人流淚,有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想,是激情,是幸福。同學(xué)們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧,有了人生的思考,有了獨(dú)立的個性。關(guān)愛和夢想,有著親人的呵護(hù),有著青春的幻想。激情與活力,有著傲視冰霜的勇氣,有著花般錦繡
2025-08-04 07:07