20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第2課雪地賀卡-資料下載頁(yè)
2025-11-29 04:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】珍惜純真的童心，擁抱美麗童年，對(duì)世界要充滿信任與期待。目標(biāo)掌握生字新詞，了解作者。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。過(guò)度肥胖，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈。爾、朝戈并稱“草原三劍客”。被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀青年作家，曾獲得。的名義，寫給李小屹的。我寄出也接受過(guò)一些賀卡，這張卻讓人心動(dòng)。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)。我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角。我不知這樣做對(duì)不對(duì)，希望不至傷害孩子的感情。這種美好心靈的呵護(hù)，是對(duì)這種關(guān)愛(ài)的回應(yīng)。但我的同學(xué)說(shuō)這是假的。請(qǐng)你告訴我這是不是真的。果不方便，也可通知我同學(xué)王洋，電話621XX10。但我更不忍心破壞她的夢(mèng)。李小屹是個(gè)相信神話的孩子，多么幸福……了“我”對(duì)童心的珍惜和呵護(hù)。李小屹一樣有著童年的幻想和秘密。
【正文】 既興奮又懷疑，渴望知道事情真相。處在幻想與現(xiàn)實(shí)之間。 “我”為什么沒(méi)有給李小屹回信？（在文中找出表示原因的句子） 矛盾： “不回”是對(duì)這美好心靈的呵護(hù)，不忍心真騙了她，更不忍心說(shuō)出真相，而中斷了她正在“上演”的動(dòng)人故事。 我 不忍心 讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。但我 更不忍心 破壞她的夢(mèng)。不妨讓她驚訝著，在長(zhǎng)成大人后跟自己的男友講這張賀卡的奇遇。 (思考作者此時(shí)的心情？） 李小屹是個(gè)相信神話的孩子，多么幸福 …… 一個(gè)帶有 秘密 的童年是多么的幸福。 為什么說(shuō)相信神話，帶有秘密的童年很幸福？ “ 相信神話的孩子”是對(duì)生活充滿幻想與期待的孩子，他們相信生活的美好，所以是幸福的。 “帶有秘密的童年”充滿童真童趣，使童年色彩斑斕， 童年秘密是童趣中特別珍貴的一部分， 童心童趣的可貴就在于無(wú)成人的煩惱。作者贊美它，祝福它。 概括主題： 本文通過(guò) “ 我 ” 與李小屹互贈(zèng)賀卡的故事，贊揚(yáng)了李小屹那顆純真美好的童心，表現(xiàn)了 “ 我 ” 對(duì)童心的珍惜和呵護(hù)。 趣味練筆 發(fā)揮想象 假如幾天以后，李小屹又給“雪人”寫了一張賀卡，如果你是李小屹，你會(huì)寫些什么呢？ 課下作業(yè)： 有感情地朗讀全文，背誦“我把賀卡放回去”至全文結(jié)束。 童年的歲月里，我們每個(gè)人都像文中的李小屹一樣有著童年的幻想和秘密。打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，回味多彩的童年，以“童年的秘密”為題寫一段話，讓大家一起分享你的幸福。
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