【正文】 上做文章，不能為活動而活動。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，充分利用好四位三級心理咨詢師的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。同時在工作中針對學(xué)校的教育現(xiàn)狀，加強對外來務(wù)工人員子女的心理輔導(dǎo)，采取多種措施，切實提高心理輔導(dǎo)的有效性和針對性。重視關(guān)工委工作，在組建校務(wù)會、家委會的基礎(chǔ)上向社會、家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，同時繼續(xù)開展“家長開放日”活動，讓家長走進教室，走進教學(xué)和學(xué)生，溝通教育理念和教育方法。（三）樹立質(zhì)量意識，提升課堂教學(xué)水平以落實“教學(xué)五認真”為目標(biāo)，以夯實“月工作考核”為抓手，注重“精細化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。切實加強學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，促進教研組成員的共同提高。學(xué)科教研組活動要做到有計劃、有方案、有落實、有檢查、有評比。每次活動要定時間、定主題、定人員。提高教學(xué)質(zhì)量重在平時，我們要在常態(tài)課上做深入調(diào)研，重實效，輕形式，要規(guī)范常態(tài)課的要求，重新審視高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)推行行政“年級蹲點制度”“辦公室蹲點制度”“推門聽課制度”等。以常態(tài)課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學(xué)校課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。要摒棄舊的教學(xué)傳統(tǒng)，不能抱著一本教輔一成不變，要把因材施教落實在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。年級組、教研組要積極組織課時、單元練習(xí)設(shè)計研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)成的教輔進行刪減，并補充一些切合班級學(xué)生實際的練習(xí)內(nèi)容，推行分層布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校原有的校本課程已經(jīng)實施了一個階段，取得了可喜的成績。本學(xué)期學(xué)校政教處和教科室要全力合作，積極思考，開發(fā)出兩套切合學(xué)校特色發(fā)展，滿足學(xué)生成長需要的校本課程。學(xué)校將在課程開發(fā)組織實施上給予大力支持和保障。認真開展陽光體育活動，繼續(xù)實施體育、藝術(shù)“2+1”項目，穩(wěn)步推進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)，豐富學(xué)生大課間活動。積極抓好學(xué)校社團建設(shè)，以“讓每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個學(xué)生社團”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級各類社團活動，確保90%以上的學(xué)生參與社團活動，60%以上教師參與指導(dǎo)社團活動。完成生活樓的建設(shè)，拆除舊生活樓，新建教學(xué)樓，加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用與研究，全體教師開通“人人通”平臺，加入江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，進行上傳資源，在線教學(xué)等。加強專用教室的網(wǎng)絡(luò)化平臺使用和維護工作，做到常態(tài)化、規(guī)范化，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科管理的整合研究，不斷提高教師信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合能力，創(chuàng)建洛陽市教育現(xiàn)代化先進學(xué)校和數(shù)字化校園。（四）深化教育科研，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。扎實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關(guān)注小課題的推進實施。要重點關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵教師從教育教學(xué)實際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來的問題，結(jié)合實際展開小課題研究。堅持做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。在關(guān)心優(yōu)秀教師成長的同時，我們要關(guān)心教師群體的共同發(fā)展。名師帶名校，就是要利用優(yōu)秀教師資源，帶動全體教師的發(fā)展提高。堅持深入開展師徒結(jié)對青藍工程，要充分發(fā)揮出優(yōu)秀教師的示范榜樣作用。不能將師徒結(jié)對流于形式，切實關(guān)注結(jié)對師徒的日常幫帶工作。要將師徒結(jié)對工作納入到教師成長檔案之中，將師徒結(jié)對成果考核納入到教職工考核、職稱評審、崗位晉升工作之中，作為教職工考核的一個重要依據(jù)。我們不能僅僅停留在埋頭工作之中，更要學(xué)會總結(jié)思考。只有總結(jié)思考了，我們才能知得失，才能有提高。教師個人如此，責(zé)任部門如此，學(xué)校工作也是如此。我們要把好的方法，成功的經(jīng)驗推廣開來，讓更多的教師受益。要積極反思不足，及時整改提高，只有這樣，教師的成長，學(xué)校的發(fā)展才會注入源源不斷的動力。教師的論文發(fā)表或獲獎才會再上一個臺階。（五）加強安全管理，保障師生生命安全。近年來，隨著科技的發(fā)展，教育教學(xué)設(shè)備的充實更新，學(xué)校添置了許多新的設(shè)施設(shè)備，總務(wù)處、安保處要組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。檢查要做到定期與隨機抽查相結(jié)合，每次檢查維修要做到有備忘，有處置結(jié)果。班主任、副班主任、專用教室負責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一情況，德育處、安保處等責(zé)任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，切實加強學(xué)生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。再如加強學(xué)生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。要認真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。班級飲水機要定期檢查，及時認真做好飲水機消毒處理。同時，要加強對學(xué)生的教育，一是要注意飲水機保潔，二是要注意個人水杯衛(wèi)生。認真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。學(xué)校安保小組要認真履行職責(zé)，按時到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時，也要引導(dǎo)學(xué)生加強自身防范意識。