用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天-資料下載頁
2025-10-20 06:26本頁面
【正文】 。三、如何實施愛心教育1．要有仁愛之心一個有愛心的老師，要是一個多面人。有時是師長，有時是父母，有時是哥姐，有時是朋友。使自己成為學(xué)生遇到困難時的避風(fēng)港，遇到煩惱時的傾訴對象，遇到開心事時的知心人。老師要平視學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生風(fēng)雨同舟，并肩前行。用兒童的眼光，用一顆童心去看待、思考孩子們的言行，對學(xué)生充滿愛。因為只有懂得愛的人，才會感受到愛，只有付出愛的人，才會收獲愛，也只有收獲到愛的人才會去回報愛。2．要有一顆寬容之心寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種美德，是一種智慧，也是一種教育方式。寬容能化解矛盾，寬容能使師生、生生間感情更加深厚，使社會更加和諧。有這樣一個寓言故事：兩匹行進的小馬，一匹馬不小心咬傷了另一匹馬的脖子，十分傷心，受傷的馬不但沒生氣反而安慰犯錯誤的馬?？梢妼捜菔撬?，是一捧清泉，能抹去一時的敵意，使人冷靜；寬容是火，能用愛心溫暖人的心靈，明亮而溫暖；寬容是一首人生的詩，是一種對宇宙的胸襟，是人生如詩般的氣度。教師首先要寬容學(xué)生，教會學(xué)生在寬容中理解別人，感恩別人。3．要有一顆欣賞之心人們有欣賞的眼睛，才會發(fā)現(xiàn)世界的美麗。可以說，沒有欣賞就沒有美麗；也可以說，沒有欣賞就沒有成功的教育。前不久宿舍管理員告訴我，我班有位學(xué)生晚上在門邊小解，我把這個學(xué)生叫來詢問，學(xué)生紅著臉說：“我沒有?！笨粗t紅的臉，我全明白了，我對他說：“孩子，你向來都很守紀律，是個愛清潔懂事的好學(xué)生，是不會做出這樣的事的，老師相信你能正確認識這件事的?！睅滋旌?，他主動跑來向我承認錯誤，說對不起我。由此可見，對待學(xué)生要有一顆欣賞之心，記住老師的責(zé)任，我們要給予學(xué)生的不只是知識，還有比知識更重要的，那就是平等、善良、愛心和感恩。4．要有一顆細致之心在 教育 教學(xué)中，傳授知識要耐心，解決問題要細心。從細微處做起，從小事中彰顯老師的人格魅力，博得學(xué)生的認可、信賴、尊重。某老師上語文課時，一位班干部睡著了，老師叫醒他，問他晚上干什么去了，身為班干部，簡直太不像話了。那位學(xué)生說：“我也不想睡覺?！崩蠋熣J為他態(tài)度不端正，下課后，那位學(xué)生請假去治病了。從此，他對老師有了敵意，對班級事務(wù)也很冷淡，人也變得孤僻了。因為老師的工作不細心，而深深地傷了學(xué)生的心。因此，作為老師，只有慢慢“蹲下來”，才能聽見花兒的聲音，才能看到花兒的艷麗，才能嗅到花兒的芬芳。四、實施愛心教育離不開懲罰教育沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責(zé)任的教育。家長的過分寵愛，孩子無休止的要求，形成孩子思想的自私、行為的放縱、習(xí)慣的不良，實施懲罰教育十分重要。但懲罰教育又是把雙刃劍，運用得好事半功倍，運用得不好，會對學(xué)生火上澆油，適得其反，達不到教育的目的。因此，實施懲罰教育要把握好“度”。一是認識到，懲罰不是體罰；二是控制懲罰程度，避免粗暴簡單；三是講究懲罰方式。蘇霍姆林斯基的懲罰就別具一格，他罰學(xué)生畫畫兒、寫作、做好事，罰性格孤僻學(xué)生參加集體活動，罰膽小不發(fā)言的學(xué)生上課提幾個問題。教育家魏書生罰學(xué)生寫心理說明書。這類彰顯學(xué)生特長的罰，與其說是罰，不如說更是一種激勵；四是掌握懲罰主動權(quán)，避免錯誤的懲罰，造成“冤案”。以愛為中心的懲罰教育，才是最理智的教育，最有效的教育?？傊瑢嵭袗坌慕逃?，十分必要。愛心教育是一項復(fù)雜艱巨的工程，但只要我們有一顆大愛的心，講究愛心教育的方式方法，從小事做起，從細微處做起，因勢利導(dǎo)，我們的愛心就會為孩子撐起一片藍天。有這樣一則寓言故事，對我啟發(fā)很大，風(fēng)和太陽比賽，看誰能讓游客自動脫下斗篷，冷風(fēng)呼嘯而來，使勁吹。游客反而拼命抱緊斗篷不松。太陽出來了。暖洋洋的用愛心關(guān)照游客，不一會游客“感動”的自動脫下斗篷到樹蔭下乘涼。這則寓言就告訴我們：用愛心來感化比教育懲戒更有效，教育的本質(zhì)是要有一顆愛心。對學(xué)生的熱愛，是班主任在履行職責(zé)時對教育對象產(chǎn)生的一種強烈的高尚無私的道德情感，它在現(xiàn)實中具體滲透到班主任的一言一行中?？梢姁鄣慕逃龑ξ覀兘逃ぷ髡邅碚f是多么的重要。
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