組內(nèi)研討課教學(xué)反思范文大全-資料下載頁(yè)
2024-10-29 06:20本頁(yè)面
【正文】 我是獅子大王，很高興認(rèn)識(shí)你們！在我的王國(guó)內(nèi)住著很多小動(dòng)物，有小貓、小狗、小豬、小猴、小猩猩、小狐貍、小狼狗，還有小熊貓。只要你們通過了難關(guān)，就可以跟他們交朋友了。加油啊！獅子大王”（2）發(fā)現(xiàn)問題：信中紅色的字有什么特點(diǎn)呢？讓學(xué)生說出那些字體都有相同的偏旁，跟動(dòng)物有關(guān)，并且說一說自己怎么記住這些字；（3）讓學(xué)生在小組內(nèi)以自己喜歡的方式練習(xí)讀；（師：你們都有一雙智慧的眼睛，能用你伶俐的小嘴讀好它嗎？）（4）匯報(bào)，齊讀；（5）成長(zhǎng)樹上開出一朵“我會(huì)讀”的花； 2．關(guān)卡二──我會(huì)寫（1）出示課件，讓學(xué)生說出偏旁：讀過了獅子大王的邀請(qǐng)信之后，同學(xué)們來到了一條小河邊，河里有個(gè)河字，河邊有很多樹，樹上有個(gè)樹字。然后隨著學(xué)生說出兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)后，河字的“氵”，樹字的“木”變成紅色。（2）出示關(guān)卡二：比比看，誰能寫出帶有“氵”和“木”的生字，寫得越多越好。（3）學(xué)生小組合作完成任務(wù)，并且把答案寫到答題板上；（4）學(xué)生匯報(bào)，把答題板貼到黑板上，并且介紹一下自己識(shí)記的方法；（適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下：原來你有那么多好方法，難怪可以記住那么多的生字；你的識(shí)記方法真靈活……還要適當(dāng)控制：大家的好方法實(shí)在太多了，蜜蜂姐姐不可能讓每個(gè)字寶寶都展示你的記憶方法，但是不要著急，你的方法還可以幫助其他的同學(xué)，平時(shí)可以多跟其他同學(xué)交流呢……）（5）成長(zhǎng)樹上開出一朵“我會(huì)寫”的花； 3．關(guān)卡三──我會(huì)記（1）出示課件──昆蟲樂園，讓學(xué)生讀出動(dòng)物的名字 同學(xué)們真棒！穿越了樹林，跨過了小河，我們來到了昆蟲樂園了。同學(xué)們看，這里都有誰呢？ 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、蚊子、蟬（2）出示關(guān)卡：誰能最快記住這些小動(dòng)物的名字呢？你要用什么方法記住呢？（3）讓學(xué)生暢所欲言，并且說出這些字都跟“蟲”蟲字旁有關(guān)；（4）除了這些生字以外，你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“蟲”的生字呢？（5）成長(zhǎng)樹上開出一朵“我會(huì)記”的花； 4．關(guān)卡四──我會(huì)練（1）過渡：經(jīng)過了昆蟲樂園，我們終于見到了小動(dòng)物了。不過他們也說要挑戰(zhàn)一下你們呢！（2）出示關(guān)卡：小動(dòng)物提出了各種各樣的難題要考一考大家，你要接受挑戰(zhàn)嗎？ 難題1．這些字長(zhǎng)得真像，不過你一定能分清他們。請(qǐng)把序號(hào)寫下來吧！① 青 ②清 ③晴 ④睛 ⑤請(qǐng) ⑥情 天（晴）（晴），水（清）（清），（請(qǐng)）你來，做事（情）； 小朋友，愛眼（睛），（青）（青）草兒夸你行！難題2：生字變一變──加偏旁，變新字，再組詞 寸—（）（）火—（）（）也—（）（）十—（）（）難題3：請(qǐng)大家給孤單的“心”和“門”找?guī)讉€(gè)朋友一起做游戲！心──（）（）（）門──（）（）（）難題4：我能讓上排的字與下排的字都交上朋友組成新字： 王 下 今田 日 青 木 力 元 口目 立 心 寸（玩）（嚇）（念）（男）（音）（睛）（村）（3）成長(zhǎng)樹開出了“我真棒”的花──大家的識(shí)字本領(lǐng)真高，連小動(dòng)物們都夸贊你們呢??；（三）暢游動(dòng)物王國(guó)，結(jié)束課堂1．學(xué)生談識(shí)字方法和收獲──大家能把自己的識(shí)字本領(lǐng)告訴小動(dòng)物嗎？（師適當(dāng)板書）2．教師小結(jié)：其實(shí)我們學(xué)習(xí)的方法也是有許許多多的，只要同學(xué)們能多看多想，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。讓我們睜大雙眼，開動(dòng)腦筋吧。
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