【正文】 太大，題目不能太難，知識基礎(chǔ)、人力物力、敏感性 3創(chuàng)新性：文獻(xiàn)綜述、可推廣性。 一，內(nèi)容：（題目行不行，創(chuàng)新性問題，理論領(lǐng)域名人不可漏）：（題目可行與否，建議與思路）：現(xiàn)實情況與手頭資料是否相符二，任務(wù)（行不行）（做準(zhǔn)備）？為什么要用？含義：從樣本的統(tǒng)計值按一定的規(guī)律和方法推論出總體的參數(shù)。也就是說可以從樣本的情況推到總體的情況。因為研究對象是總體，為了研究方便才去抽樣。只有從樣本的情況推出總體的情況，才能得出最后的結(jié)論。狀態(tài)：狀態(tài)特征是指分析單位的基本情況，它們可用一些客觀指標(biāo)來調(diào)查。例如，個人的狀態(tài)特征包括年齡、性別、身高、體重、職業(yè)、收入、文化程度等；意向性：它是分析單位的內(nèi)在屬性，是一種主觀變量。它包括態(tài)度、觀念、信仰、個性、動機、偏好、傾向性等。意向性是內(nèi)隱的，很難直接觀測。研究者通常是設(shè)計一組題目來測量。對意向性的分析一般要分析研究對象的行為動機、目的、手段、策略等等。行為：行為特征是一種外顯變量，是研究者可以直接觀察到的各種社會行為和社會活動。如選舉、加入政黨、考大學(xué)、參軍、就業(yè)等等。不僅僅個人有行為，群體、組織和社區(qū)等分析單位也有其特定的行為。對社會行為可以從各個方面考察。例如，韋伯區(qū)分了四種主要的社會行為：目標(biāo)—理性行為、價值—理性行為、情感性行為和傳統(tǒng)性行為。一，信度 1)再測信度用同一種測量方式(或量表)對同一群被測者前后測量兩次，再根據(jù)被測者兩次測量分?jǐn)?shù)計算其相關(guān)系數(shù)，即得再測信度。這種方法的優(yōu)點在于能提供有關(guān)測量結(jié)果是否隨時間而變化的資料。其缺點是容易受記憶的影響，前后兩次測量相隔的時間務(wù)須適度。(2)復(fù)本信度如果一套測量有兩種以上的復(fù)本，則可交替使用，根據(jù)一個被測者接受兩種復(fù)本測量的得分計算其相關(guān)系數(shù)，即可得復(fù)本信度。?以復(fù)本測量信度的方法可避免再測法的缺點。但所使用的必須是真正的復(fù)本，在題數(shù)、形式、內(nèi)容及難度等方面都要一致。(3)折半信度在一種測量沒有復(fù)本且只能實施一次的情況下，通常采用折半法來估計測量的信度。通用的折半法是將被測者的測量結(jié)果，按題目的單雙數(shù)分成兩半計分，再根據(jù)各人在這兩半測量上的分?jǐn)?shù)，計算其相關(guān)系數(shù)，即得折半信度。二，效度(1)內(nèi)容效度內(nèi)容效度是測量內(nèi)容的適合性和相符性。也可以說是指測量所選題目是否符合測量目的和要求。如：測量人們的歷史知識，所選題目必須與歷史知識有關(guān)，如果出的題目大都是有關(guān)時事政策的，則測量結(jié)果無效。即實際測量工具X1是否抓住體現(xiàn)了X這個概念的主要特征。如果是的話，這樣的測量效度就高(見下圖)。(2)準(zhǔn)則效度也稱為效標(biāo)效度或?qū)嵶C效度。即用幾種不同的測量方式或不同指標(biāo)對同一變量進行測量時，將其中一種方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，其他的方式或指標(biāo)與這個準(zhǔn)則作比較。如果其他的方式或指標(biāo)與準(zhǔn)則的方式或指標(biāo)具有相同的效果，則其他的方式與指標(biāo)就具有準(zhǔn)則效度。如： X是一個變量，用X1，X2兩種工具測量，X1作為準(zhǔn)則，X和X2有關(guān)系，若用X2測量有同等的效率，我們說X2具有準(zhǔn)則效度(見下圖)。準(zhǔn)則效度的關(guān)鍵在于：作為準(zhǔn)則的測量公式、指標(biāo)是一定要有效的，否則會越比越差。例如，測量成績，與成績好的人比較等。(3)構(gòu)念效度指變量X、Y在理論上有關(guān)系，如果測量X的指標(biāo)X1與測量Y的指標(biāo)Y1也有關(guān)系，并且我們以X2取代X1并復(fù)測整個理論時，得出了使用X1時同樣的結(jié)果，則我們稱新的測量(X2)具有構(gòu)念效度，反之，則沒有構(gòu)念效度。效度測定三種類型關(guān)系：從內(nèi)容效度到準(zhǔn)則效度，到構(gòu)念效度，可視為一個累進或積累的過程，效度測定后面的每一類型包括前面所有類型的成分，并具有某些新的特征，正如定距測量需要比定序測量多的變量信息，而定序測量需要比定類測量多的信息一樣，構(gòu)念效度需要比準(zhǔn)則效度多的信息，而準(zhǔn)則效度又需要比內(nèi)容效度多的信息。效度與信度之間存在的關(guān)系：測量工具所必備的兩項主要條件。信度是效度的必要條件而非充分條件。也就是說，一個指標(biāo)要有效度就必須有信度，不可信就不可能正確；有了信度，不一定有效度。兩者的關(guān)系可如下圖示所示：①可信且有效：這樣的是優(yōu)良的測量工具，既是可信的又是有效的。②可信但無效：這種類型的測量工具是可靠的，但不一定在特定的目標(biāo)上有效，它可能在其他日標(biāo)上有效。當(dāng)然，這種無效的測量，可能是可信的。③不可信但有效：這種情況在理論上應(yīng)該是不存在的。④不可信亦無效：這是測量中應(yīng)避免的類型。 一．標(biāo)題 三種寫法：（★） 二．前言 主要形式： 概況交代法 結(jié)論先行法 提問設(shè)疑法三．主體 結(jié)構(gòu)形式有三種：：按事物前后發(fā)展的順序：將調(diào)查材料及理論觀點，按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，并列排放，分別陳述。（常用）：以縱式為主，橫式為輔 以橫式為主，縱式為輔四．結(jié)尾 五．附錄、訪談法、觀察法和問卷法一，文獻(xiàn)法文獻(xiàn)：包括各種報刊、書籍、檔案、圖片、音像等等。文獻(xiàn)法：是指根據(jù)一定的目標(biāo)和題目通過調(diào)查文獻(xiàn)獲得資料的一種方法。文獻(xiàn)法的作用：了解研究有關(guān)問題的的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定課題；幫助形成有關(guān)研究對象的一般印象，促進觀察和訪問； 有助于得到現(xiàn)實研究的比較資料。二．訪談法就是通過訓(xùn)練有素的調(diào)查人員按照事先設(shè)計的題目、詞句、內(nèi)容，有程序地同受訪者進行交談，利用面對面的交互刺激的作用，以期了解對象的行為、特性、動機以及有關(guān)事實真相的一種方法。訪談法的類型：（1）問卷訪談問卷訪談是由訪談員根據(jù)事先設(shè)計好的訪談大綱或問卷進行訪談。問卷訪談從訪談的形式又可分為：郵寄法，電話訪談法和人員訪談法。（2）非問卷訪談非問卷訪談事先不預(yù)定表格、問卷，只擬定粗略的調(diào)查提綱，由訪談員和受訪人就某些問題自由交談。這種訪談比較適用于收集人們的感情、態(tài)度、價值觀、信念等方面的資料，能使受訪者充分表達(dá)自己的意見。分為：重點集中法：把受訪人安排到一種特殊情境中，研究者從其反應(yīng)中得到情報，再加以解釋?？陀^陳述法：就是讓受訪人站在第三者的立場上來評價自己或有關(guān)事物。這種方法的好處是可使受訪人有機會陳述他的想法和做法；缺點在于，容易流入主觀，以偏概全。所以使用這種方法，必須對受訪人及其背景、價值、態(tài)度等有一較為深刻的了解。否則，對資料的真?zhèn)纬潭缺汶y以下斷言。深度訪談法：也即平時所說“打破砂鍋問到底”的方法 團體訪談法：就是把許多受訪人集中在一起，同時訪談。三．觀察法就是根據(jù)研究課題，觀察者利用眼睛、耳朵等感覺器官和其他科學(xué)手段及儀器，有目的地對研究對象進行考察，以取得研究所需資料的一種方法。根據(jù)觀察者是否參與被觀察者的活動，可分為參與觀察與非參與觀察按照是否有詳細(xì)的觀察計劃和嚴(yán)格的觀察程序劃分：結(jié)構(gòu)式觀察和無結(jié)構(gòu)式觀察按照觀察者是否直接接觸到被觀察者劃分：直接觀察和間接觀察對現(xiàn)代社會研究來講，參與觀察和結(jié)構(gòu)式觀察是最常用的兩種觀察方法。四．問卷法問卷就是為了調(diào)查研究而設(shè)計的問題表格。在社會研究中采用問卷調(diào)查與抽樣技術(shù)相結(jié)合的方法在社會研究中得到越來越廣泛的應(yīng)用。問卷的主要類型：自填問卷和訪問問卷自填問卷即由被調(diào)查者自己填答的問卷。訪問問卷則是由訪問員根據(jù)被調(diào)查者的口頭回答來填寫的問卷。自填問卷依據(jù)發(fā)送的方式又可分為郵寄問卷和發(fā)送問卷兩種。問卷的基本結(jié)構(gòu)：問卷往往都包括這樣幾個成分，即封面信、指導(dǎo)語、問題、答案、編碼等。