琴七年級實際問題與一元一次不等式說課課件-資料下載頁
2024-12-08 04:43本頁面
【導讀】年級下冊第九章第二節(jié)的內容，討論問題的能力，學的信心和勇氣。◆一元一次不等式的解法是什么？各商家的促銷手段有什么不同？家樂福優(yōu)惠方案的起點為購物款達到100元；如果累計購物不超過50元，則在兩店購物花費有區(qū)別嗎？如果累計購物超過100元，那么在家樂福購物花費小嗎？如果在家樂?；ㄙM少，則：?，F在有48名同學，可張老師。卻打算買60張門票。你認為張老師這樣做對嗎？因此張老師的做法是正確的，設有X人時買團體票劃算。當x或y滿足什么條件時，下列關系成立？某工程隊計劃在10天內修路6km。我還有什么不清楚的？計有5％的蘋果正常損耗。定位多少才能避免虧本？這一主體思路下設計的。
【正文】 設未知數 列不等式 檢驗 轉化 我學會用一元一次不等式解決 實際問題了嗎？ 我掌握將實際問題轉化為數學 問題的流程圖了嗎？ 我還有什么不清楚的？ 必做題 : 教材練習題 : P134 T T2 自選題： 蘋果的進價是每千克 ，銷售中估計有 5％的蘋果正常損耗。商家把售價至少 定位多少才能避免虧本？ 167。 實際問題與一元一次不等式 一、引入 三、例題詳解 五、歸納總結 二、探究 超市打折實際問題 四、鞏固練習 六、作業(yè)布置 一元一次不等式的模型 本節(jié)課根據學生的認知規(guī)律和新課改的要求，本著激發(fā)興趣、積極投入、由易到難、突破難點、突出重點、充分發(fā)揮學生主體地位，使學生在自主探索、積極思考、合作交流的過程中掌握知識和提高技能這一主體思路下設計的。
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