【正文】 班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。多表揚(yáng)，樹威信。注意在時間和場合上把握好。（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公務(wù)維護(hù)、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”?！皼]有規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)期一開始，我們就對學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《班級日常規(guī)考評辦法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總、一月一公布，與綜合素質(zhì)評價直接掛鉤。在小組內(nèi)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學(xué)生。.在班內(nèi)實(shí)行執(zhí)日班長制度，當(dāng)天的值日班長全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。宿舍內(nèi)實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制，舍長每天實(shí)行零匯報(bào)，每天一匯報(bào)，對宿舍內(nèi)出現(xiàn)的問題及時匯報(bào)處理，有問題的該扣分扣分，該懲罰懲罰。三、與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班任課教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅危瑢W(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。四、與學(xué)生交流談心常態(tài)化做學(xué)生的工作要在平時，不是當(dāng)學(xué)生考試成績不理想了再去找他們。做工作時也要針對學(xué)生不同特點(diǎn)來進(jìn)行。對優(yōu)秀生、以及一些聰明學(xué)生，學(xué)習(xí)有余力的適當(dāng)給他們壓力，對那些學(xué)困生，成績不理想的學(xué)生多鼓勵，不讓他們失去信心。通過經(jīng)常性地與他們談話，使學(xué)生始終保持緊張狀態(tài)。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的?？偠灾?，作為一名班主任，除了貫徹踐行以“勤”帶班，以“嚴(yán)”管班，以“細(xì)”治班外，還要讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，及時為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的難題，這樣不僅增強(qiáng)了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，這對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力也起到了不可低估的作用。第五篇：班級凝聚力班級凝聚力建設(shè)工作總結(jié)（國際法學(xué)院1106班）一個班級的凝聚力問題能夠充分反映出該班級各項(xiàng)工作的開展?fàn)顩r，也是班級班委會、團(tuán)委會的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。我班團(tuán)委深知班級凝聚力之于班級的重要作用，自成立以來，致力于打造團(tuán)結(jié)、和諧的班級氛圍，為同學(xué)們創(chuàng)造交流感情的機(jī)會，經(jīng)過將近一年的努力工作，同學(xué)們之間已經(jīng)建立起親密的友誼，在班級凝聚力建設(shè)方面取得了令人滿意的成績。我班團(tuán)委于2011年9月28日組織班級同學(xué)參加了“愛在路上”班級支教活動，使同學(xué)們認(rèn)識到作為大學(xué)生的我們之于這個社會的責(zé)任感。我班團(tuán)委于2011年10月1日組織在校班級同學(xué)參加了“頤和園秋游”活動，由于同學(xué)們來自大江南北，很多同學(xué)們因離家太遠(yuǎn)不能國慶回家，所以本次活動的主要目的是讓同學(xué)們體會到來自班級集體的溫暖，讓同學(xué)們將班級看作自己在北京的家。我班團(tuán)委于2011年10月18日組織班級同學(xué)進(jìn)行了“軍都山環(huán)保行”志愿環(huán)?；顒?。讓同學(xué)們在欣賞自然風(fēng)光的同時，盡到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，并且為同學(xué)們提供了相互認(rèn)識的機(jī)會。我班團(tuán)委于2011年11月、12月、2012年3月組織進(jìn)行了“班級時政論壇”系列活動。同學(xué)們就當(dāng)下時政熱點(diǎn)問題各抒己見，展開了熱烈的討論。我班團(tuán)委于2011年11月23日組織班級同學(xué)進(jìn)行了“交換圖書，共同進(jìn)步”活動，班級同學(xué)積極把自己收藏的各類書籍拿出開與同學(xué)們交換，拓寬知識的同時深入了同學(xué)們之間的友誼。我班團(tuán)委于2011年12月13日組織同學(xué)召開了“與青春同行”主題班會。同學(xué)們就如何加強(qiáng)班級的凝聚力閑言獻(xiàn)策，并針對下學(xué)期的工作展開計(jì)劃集體進(jìn)行了討論。2012年3月7日，這個被稱之為“女生節(jié)”的新興節(jié)日當(dāng)天。我班團(tuán)委組織全班男同學(xué)為女生們送上了神秘的節(jié)日祝福。我班團(tuán)委于2012年3月28日組織班級同學(xué)們開展了 “愛地敬老”等獻(xiàn)愛心志愿活動，活動的主要目的在于一方面培養(yǎng)同學(xué)們對待社會的責(zé)任感，另一方面通過集體活動增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。2012年4月15日，我班團(tuán)委組織班級同學(xué)參加了“春行蟒山國家森林公園”的春游活動，此時正值春季，我們利用時間上的便利，讓同學(xué)們在課業(yè)之余得到休息。我們深知，對于班級活動而言，數(shù)量不是關(guān)鍵，重要的在于活動目的的實(shí)現(xiàn)。基于這樣的認(rèn)識，我們在開展活動上一直堅(jiān)持“寧缺毋濫”的原則，努力形式新穎、同學(xué)們參與度高、意義重大的活動，而所有活動的落腳點(diǎn)，都在于增強(qiáng)班級的凝聚力，換一種說法，就是讓每一名同學(xué)從心底里將班集體視為自己在政法大學(xué)的家。我們深知，很多大學(xué)生在大學(xué)階段班級意識淡薄，在行將畢業(yè)之時，可能在學(xué)術(shù)上卓有成就，抑或是在社團(tuán)工作上出類拔萃，卻沒能與班級同學(xué)建立起良好的關(guān)系，成為人生的憾事。這也是我們將班級凝聚力建設(shè)問題作為中心工作來開展的原因?？v然不愿，我們也不得不承認(rèn)本屆班團(tuán)委的任期行將結(jié)束，在這將近一年的時間里，我們付出了很多，收獲的卻是更多。同學(xué)們之間融洽而和諧的友好關(guān)系，就是對我們所有工作的最佳肯定。