【正文】 責任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調(diào)動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。班級管理的三板斧第一板斧：一個學生一把尺我總是帶著一個可以變幻出不同尺子的“魔術袋”走進課室。因為我要這樣來評價我的學生：一個學生一把尺，使每個學生都能沿著她自己的生命軌道，不斷前進。每個學生都是獨一無二的，我們憑什么要求他們變成一個統(tǒng)一的模子呢？因此，在班級管理中我會根據(jù)每個學生的情況進行，進行評價和設計努力的方向。我們學校的學生中午都是在學校午休睡覺的，對一個午休從來不睡覺的學生，我會要求他第一周能不動、不搞人；第二周能閉上眼睛十分鐘；第三周能睡上一小會兒，一步一步引導他養(yǎng)成午休的好習慣。又如我班上有個男孩平時說話總是含糊不清，不太與同學溝通。我沒有像要求其他同學回答問題清晰、響亮那樣要求他。我是要求他每天回家大聲讀書5分鐘給媽媽聽，然后要求他媽媽簽名，只要簽名回來我都會獎勵他一個小貼紙。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在這個學生可以大聲、響亮的回答問題，也改善了他與同學間的溝通。用不同的尺子，你會讓每個學生都能得到發(fā)展。第二板斧：鼓勵與欣賞 在班級管理中，一直踐行著一位首相的話：你要別人具有怎樣的優(yōu)點，你就怎樣去贊美他（丘吉爾）。我總是不斷的鼓勵、贊美和欣賞我的學生，使他們朝著真、善、美的光明大道奔去。剛開學，有同學告訴我班上某某女同學經(jīng)常打人的。我馬上說，上三年級她打人了？你說的是一、二年級的事，那是過去的事，她上三年級開始不打人就可以了。結(jié)果這個孩子真的不打人、不罵人了。這時，同學們都不約而同的說她進步了。當學生發(fā)現(xiàn)原來老師欣賞她的某個品質(zhì)，因此她會把這個品質(zhì)“發(fā)揚光大”，雖然有時她根本沒有這個品質(zhì)。在與學生談話或課堂上表揚時，我很多時候不是說我表揚誰，而是說我很欣賞誰，我很欣賞他的什么什么。第三板斧：做一位父親式的老師?？次业膶W生是學生；看我的學生像我的女兒一樣的學生。這是我管理中的最重要的一板斧。每個父親、母親都是沒有對自己的孩子過多批評，而是更多的寬容與鼓勵。每個孩子都是需要寬容與鼓勵，哪怕是別人的孩子。因此，在班級管理中我更多的是寬容與鼓勵，而不是批評與指責。午休與出操是一個最好的例子。我們的學生中午都是在學校休息睡覺的。每當我看到一些孩子不肯入睡時，我總是想：我的孩子不睡，我怎么辦？我很清楚，睡眠不足會影響他的發(fā)育與成長。因此，我會很耐心的哄他，希望他能入睡，哪怕花了我一個小時的時間，我還是覺得值得的。對我的學生，我也只能哄著他。哄了一個月，孩子還是養(yǎng)成了午休的好習慣。又如出操，其實你可以什么都不管，出操本來就是一件快樂的事，學生應該自由自在的發(fā)揮，哪怕動作不標準，他還是鍛煉了身體。但當過父母的就知道，一個人的協(xié)調(diào)能力，會影響他一生的。而出操除了鍛煉身體，還有一個很重要的任務，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。這是很多班主任所忽略的。在出操時，我就特別注意到學生的協(xié)調(diào)性，特別是踏步，這是最簡單的一個協(xié)調(diào)練習。我從踏步開始入手，不斷加強練習，雖然兩個月過去了，跟其他班比還是很大的差別，甚至說我們是“不象樣”，但我的孩子還是進步了，這是最重要的，而不是今天我們有沒有被學?？鄯帧Ｎ揖褪沁@樣不停地使出這三板斧，使學生朝著一個正確的方向發(fā)展。第五篇：計劃總結(jié)博愛雙語藝術幼兒園園務計劃一、指導思想：堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以省市區(qū)鎮(zhèn)學前教育工作計劃為依據(jù)，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。二、工作思路2016年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。三、主要目標（一）創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，（二）創(chuàng)新教學，以游戲為主，動手實驗為輔，讓孩子在玩中學，學中玩。（三）加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設一支師德高尚，觀念領先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。（四）營造幼兒園禮儀氛圍，舉辦幼兒園第一屆愛國禮儀月（五）感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作（七）創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境四、主要工作措施（一）創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2－3次，園長每月要有8次以上的檢查記錄。創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，（每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域）關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每學期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師）（二）協(xié)調(diào)合作關系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實?！?一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育，1次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動）幼兒園家園共育的“五定”“五建”幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”幼兒園家長義工進課堂（每學期1—2次）幼兒園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）（三）綠色節(jié)約環(huán)保綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出，減少浪費，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動 環(huán)保：創(chuàng)設并打造原生態(tài)幼兒園樂園（后院）（四）共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。五、具體工作分月安排八月份：七彩夏日主題活動根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位；對園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；作好老師們的職前培訓（大班教師學習活動、新班老師交流等）；修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案；九月份：尊師敬長主題教育月加強班級常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設并檢查評比；完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設，開好家長會；搞好教師節(jié)慶祝活動，開好教師節(jié)座談會；組織好家長開放日活動。做好學年教師績效考核工作十月份：愛國主義主題教育月開展以愛祖國為主題的教育活動；組織幼兒進行自我服務能力競賽。愛國禮儀月評比跳蚤市場十一月份：法制安全主題教育月搞好學期小結(jié)工作；法制安全專題教育活動；開展教師及保育員的年終考核活動。親子茶話會十二月份：才藝展示主題活動月搞好教職工“迎新年趣味活動”；搞好防寒保暖工作；做好幼兒園宣傳手冊；開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；元月份：歸納總結(jié)主題活動月期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。做好防寒保暖工作；加強防火防盜工作。安排好幼兒的寒假學習生活。2016年8月園務計劃博愛雙語藝術幼兒園2016年8月