【正文】 ，統(tǒng)計10次，計算10 次統(tǒng)計數(shù)的__________值。(4)得出的結(jié)論是______________________________。(5)如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤濕度，需要給鼠婦 提供__________和__________兩種環(huán)境。(6)在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件 都__________的實驗，叫做對照實驗。37．(8分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程。請分析后回答相關(guān)問題：(1)圖中②、③和⑤表示的生理過程分別是__________、__________、__________。(2)D表示的物質(zhì)最有可能是__________。E表示的生物是__________。(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈：____________________(用圖中的字母表示)。若B表示的是田鼠，C應(yīng)該是__________。(4)今年9月22日，聯(lián)合國氣候變化峰會在紐約聯(lián)合國總部舉行。要減少二氧化碳排放主要措施之一是減少圖中的哪一個過程?(填序號)__________第四篇：沙店聯(lián)校七年級下冊音樂教學(xué)計劃沙店聯(lián)校七年級下冊音樂教學(xué)計劃吳子君本學(xué)期我將繼續(xù)擔任七年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點，緊密結(jié)合我省城鄉(xiāng)學(xué)校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。二、工作任務(wù)：１、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教學(xué)目標：突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教學(xué)措施：初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。六、教學(xué)計劃安排：教學(xué)內(nèi)容課時第一單元 ：春之聲3第二單元紅旗飄飄:3第三單元華夏古韻3第四單元 神州大地3第五單元環(huán)球之旅3第六單元銀屏之歌3第五篇：沙店聯(lián)校七年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃沙店聯(lián)校七年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃吳子君一、學(xué)生情況分析美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二、教材分析本冊教材分為四大塊造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。欣賞評述多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。三、任務(wù)和目標美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。技能不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達思想。四、具體措施讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。完善評價方式①過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合 ②定性評價與定量評價相結(jié)合